Retos y desafíos de la educación superior
/ Coordinadora María Concepción Barrón Tirado ; Raquel Glazman Nowalski
. -- 1a edición
. -- México : Díaz de Santos : Universidad Nacional Autónoma de México, 2013
. -- 306 páginas : ilustraciones, grafícas ; 22 cm.
. -- (Estudios Posgrados en Pedagogía UNAM).
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía (página 306).
Nota de contenido : 1. Presentación de la segundfa época de la colección / Raquel Glazman Nowalski ; 2. Introducción / María Concepción Barrón Tirado ; 3. Utopía, anti-utopía y educación / Luz María Gómez Ávila ; 4. Factores resilientes relacionados con adversidad y permanencia de los estudiantes de la licenciatura en ciencias de la educación de la UATx / Guadalupe Velázquez Flores ; 5. Innovaciones curriculares y actores: el caso de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) / María Concepción Barrón Tirado, Gloria Angélica Valenzuela Ojeda ; 6. Concepciones, adhesiones y tensiones en el proceso de diseño curricular. El caso de la licenciatura en Pedagogía en el período 2009-2010 en la Universiddad Pedagógica Nacional / Jesús Carlos González Melchor ; 7. Bilingüismo- biculturismo: retos para los procesos de formación / Lourdes Domínguez Gálvez ; 8. La formación de docentes: un reto más allá del currículo / Violeta Cortés Galván ; 9. La autonomía intelectual: su desarrollo y consolidación en el investigador-formador actual / María Abigail Sánchez Ramírez ; 10. El sentido de la titulación para los estudiantes de licenciatura: el caso de los estudiantes de comunicación y periodismo de la FES Aragón / María de Jesús Mendiola Andrade ; 11. Egresados universitarios de diferente origen institucional: algunos factores en torno al empleo / ángeles Valle Flores ; 12. ¿De qué se habla cuando se habla de educación? un acercamiento a las ideas educativas en un grupo de comerciantes y prefesionistas de la ciudad de México / Adriana Madrid Sotelo
.
Reseña : El libro que nos ocupa presenta una gama de posibilidades teórico metodológicas para abordar los retos y desafíos educativos desde diversas perspectivas, a través de la reflexión y análisis de los actores. El primer reto y desafío lo constituye el no dejar de lado una visión amplia de la educación y de los procesos formativos de los sujetos a través de la educación. Un segundo desafío, da cuenta de los factores de riesgo en las sociedades actuales a los que se enfrentan los jóvenes, ligados a factores familiares, escolares y tecnológicos. El tercero se enmarca en los procesos y prácticas de los docentes y alumnos ante los procesos de innovación curricular y multiculturalidad, así como algunas determinaciones inconscientes de los docentes que impactan la vida cotidiana en las instituciones educativas. El cuarto y último reto alude a factores socio-demográficos, de origen socio-económico y cultural, del uso de redes sociales y laborales, que permean la autonomía de los investigadores, los procesos de titulación y las trayectorias laborales de egresados universitarios, no exentas de subjetividad y apego a ciertas costumbres.
9786070213359 (Posgrado en Pedagogía.UNAM) 9786070245107 (UNAM) 9788499694597 (Díaz de Santos)
Universidades--Investigaciones--México
Educación de Posgrado--México
Calidad en la educación superior
Barrón Tirado, María Concepción ; Coordinadora
378.155 / R376r
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000130031 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000130032 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000136041 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.4 / 0000000136042 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.6 / 0000000136901 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.5 / 0000000136900 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía (página 306).
Nota de contenido : 1. Presentación de la segundfa época de la colección / Raquel Glazman Nowalski ; 2. Introducción / María Concepción Barrón Tirado ; 3. Utopía, anti-utopía y educación / Luz María Gómez Ávila ; 4. Factores resilientes relacionados con adversidad y permanencia de los estudiantes de la licenciatura en ciencias de la educación de la UATx / Guadalupe Velázquez Flores ; 5. Innovaciones curriculares y actores: el caso de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) / María Concepción Barrón Tirado, Gloria Angélica Valenzuela Ojeda ; 6. Concepciones, adhesiones y tensiones en el proceso de diseño curricular. El caso de la licenciatura en Pedagogía en el período 2009-2010 en la Universiddad Pedagógica Nacional / Jesús Carlos González Melchor ; 7. Bilingüismo- biculturismo: retos para los procesos de formación / Lourdes Domínguez Gálvez ; 8. La formación de docentes: un reto más allá del currículo / Violeta Cortés Galván ; 9. La autonomía intelectual: su desarrollo y consolidación en el investigador-formador actual / María Abigail Sánchez Ramírez ; 10. El sentido de la titulación para los estudiantes de licenciatura: el caso de los estudiantes de comunicación y periodismo de la FES Aragón / María de Jesús Mendiola Andrade ; 11. Egresados universitarios de diferente origen institucional: algunos factores en torno al empleo / ángeles Valle Flores ; 12. ¿De qué se habla cuando se habla de educación? un acercamiento a las ideas educativas en un grupo de comerciantes y prefesionistas de la ciudad de México / Adriana Madrid Sotelo
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Reseña : El libro que nos ocupa presenta una gama de posibilidades teórico metodológicas para abordar los retos y desafíos educativos desde diversas perspectivas, a través de la reflexión y análisis de los actores. El primer reto y desafío lo constituye el no dejar de lado una visión amplia de la educación y de los procesos formativos de los sujetos a través de la educación. Un segundo desafío, da cuenta de los factores de riesgo en las sociedades actuales a los que se enfrentan los jóvenes, ligados a factores familiares, escolares y tecnológicos. El tercero se enmarca en los procesos y prácticas de los docentes y alumnos ante los procesos de innovación curricular y multiculturalidad, así como algunas determinaciones inconscientes de los docentes que impactan la vida cotidiana en las instituciones educativas. El cuarto y último reto alude a factores socio-demográficos, de origen socio-económico y cultural, del uso de redes sociales y laborales, que permean la autonomía de los investigadores, los procesos de titulación y las trayectorias laborales de egresados universitarios, no exentas de subjetividad y apego a ciertas costumbres.
9786070213359 (Posgrado en Pedagogía.UNAM) 9786070245107 (UNAM) 9788499694597 (Díaz de Santos)
Universidades--Investigaciones--México
Educación de Posgrado--México
Calidad en la educación superior
Barrón Tirado, María Concepción ; Coordinadora
378.155 / R376r
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000130031 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000130032 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000136041 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.4 / 0000000136042 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.6 / 0000000136901 / Educación Bogotá / 378.155 R376r
Libro Colección General / Ej.5 / 0000000136900 / Educación Bogotá / 378.155 R376r