Dificultades en el proceso lectoescritor
Dificultades en el proceso lectoescritor
/ Luís Quintana Rojas ... [y otros cinco]
. -- 1a edición
. -- Buenos Aires : Brujas, 2015
. -- 175 páginas : ilustrado ; 23 cm
. -- (DidacticAulica).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (páginas [173]-175).
Nota de contenido : Significado clínico de la dificultades en la adquisición de la lectoescritura ; identificación temprana de dificultades para la actividad escolar ; Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura ; Los problemas de lenguaje, atención y memoria y sus repercusiones en la lecto-escritura ; Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector ; Método de formación del lectura en niños con dificultades
.
Reseña : Todos los maestros concedemos gran relevancia al proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, estudiamos la variedad de métodos y procedimientos que se han desarrollado en las últimas décadas y utilizamos aquel o aquellos que, según nuestra experiencia, facilitan el aprendizaje de los niños cuya educación promovemos.No obstante, con frecuencia vemos pequeños que encuentran diferentes dificultades durante el proceso del aprendizaje lectoescritor. En este libro, varios autores de reconocida valía, realizan un estudio global sobre las dificultades que suelen experimentar los niños hispanos hablantes con la lectura y la escritura, ofreciendo información relevante y estrategias a los maestros para el desarrollo de nuestra labor docente.
9789875915589
Facilidad de lectura--Enseñanza--Manuales
Escritura--Enseñanza básica
Lectura--Enseñanza correctiva
Quintana Rojas, Luis ; autor Solovieva, Yulia ; autora Lázaro García, Emelia ; autora Bonilla Sánchez, María del Rosario ; autora Mejía de Eslava, Lyda ; autora Eslava Cobos, Jorge ; autor
372.6 / D439d
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000133388 / Educación Bogotá / 372.6 D439d
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000133396 / Educación Bogotá / 372.6 D439d
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000133389 / Educación Bogotá / 372.6 D439d
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (páginas [173]-175).
Nota de contenido : Significado clínico de la dificultades en la adquisición de la lectoescritura ; identificación temprana de dificultades para la actividad escolar ; Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura ; Los problemas de lenguaje, atención y memoria y sus repercusiones en la lecto-escritura ; Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector ; Método de formación del lectura en niños con dificultades
.
Reseña : Todos los maestros concedemos gran relevancia al proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, estudiamos la variedad de métodos y procedimientos que se han desarrollado en las últimas décadas y utilizamos aquel o aquellos que, según nuestra experiencia, facilitan el aprendizaje de los niños cuya educación promovemos.No obstante, con frecuencia vemos pequeños que encuentran diferentes dificultades durante el proceso del aprendizaje lectoescritor. En este libro, varios autores de reconocida valía, realizan un estudio global sobre las dificultades que suelen experimentar los niños hispanos hablantes con la lectura y la escritura, ofreciendo información relevante y estrategias a los maestros para el desarrollo de nuestra labor docente.
9789875915589
Facilidad de lectura--Enseñanza--Manuales
Escritura--Enseñanza básica
Lectura--Enseñanza correctiva
Quintana Rojas, Luis ; autor Solovieva, Yulia ; autora Lázaro García, Emelia ; autora Bonilla Sánchez, María del Rosario ; autora Mejía de Eslava, Lyda ; autora Eslava Cobos, Jorge ; autor
372.6 / D439d
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000133388 / Educación Bogotá / 372.6 D439d
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000133396 / Educación Bogotá / 372.6 D439d
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000133389 / Educación Bogotá / 372.6 D439d