González Geraldo, José Luis
Hacia una universidad más humana : ¿es superior la educación superior? / José Luis González Geraldo . -- 1a ed . -- Madrid : Biblioteca Nueva, 2014 . -- 179 p. ; 21 cm . -- (Biblioteca de la nueva educación 26).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (p. 169-179).
Nota de contenido : Primera parte -- ¿Es superior la educación superior? ; Nuestra universidad: aprendizaje por competencias ; Nuestra sociedad: pasado, presente y futuro ; Posmodernismo: caos y orden -- Segunda parte -- Algunas posibles respuestas ; ¡Los maestros, estupido!
.
Reseña : Es cierto, algo está profundamente mal en la manera de vivir que tenemos hoy en día. Es hora de que la educación deje de reaccionar a los vaivenes políticos y económicos para construir, con iniciativas y no solo deseos, el futuro que todos merecemos. No es tiempo de reacción, es tiempo de acción. El progreso sin límites sobre el que se sostenía la sociedad de nuestros días ha dejado de ser un paradigma válido. La universidad debe estar a la altura de los retos de nuestro tiempo, haciendo suyo el leitmotiv expresado no hace mucho por Mayor Zaragoza: "El tiempo de silencio ha concluido. De ahora en adelante, delito de silencio". Este libro pretende dar una visión crítica de la educación universitaria basándose en una simple pregunta: ¿qué hace que la educación superior sea, precisamente, superior? A partir de ella surgen otras no menos importantes. ¿cumple con esas premisas el Espacio Europeo de Educación Superior?, ¿Cuáles son sus limites?, ¿dónde se encuentra el siguiente horizonte a perseguir?.
9788499409948
Educación superior
Filosofía de la educación superior
Universidades-- Aspectos sociales
378 / G659h
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000133059 / Educación Bogotá / 378 G659h
Hacia una universidad más humana : ¿es superior la educación superior? / José Luis González Geraldo . -- 1a ed . -- Madrid : Biblioteca Nueva, 2014 . -- 179 p. ; 21 cm . -- (Biblioteca de la nueva educación 26).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas (p. 169-179).
Nota de contenido : Primera parte -- ¿Es superior la educación superior? ; Nuestra universidad: aprendizaje por competencias ; Nuestra sociedad: pasado, presente y futuro ; Posmodernismo: caos y orden -- Segunda parte -- Algunas posibles respuestas ; ¡Los maestros, estupido!
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Reseña : Es cierto, algo está profundamente mal en la manera de vivir que tenemos hoy en día. Es hora de que la educación deje de reaccionar a los vaivenes políticos y económicos para construir, con iniciativas y no solo deseos, el futuro que todos merecemos. No es tiempo de reacción, es tiempo de acción. El progreso sin límites sobre el que se sostenía la sociedad de nuestros días ha dejado de ser un paradigma válido. La universidad debe estar a la altura de los retos de nuestro tiempo, haciendo suyo el leitmotiv expresado no hace mucho por Mayor Zaragoza: "El tiempo de silencio ha concluido. De ahora en adelante, delito de silencio". Este libro pretende dar una visión crítica de la educación universitaria basándose en una simple pregunta: ¿qué hace que la educación superior sea, precisamente, superior? A partir de ella surgen otras no menos importantes. ¿cumple con esas premisas el Espacio Europeo de Educación Superior?, ¿Cuáles son sus limites?, ¿dónde se encuentra el siguiente horizonte a perseguir?.
9788499409948
Educación superior
Filosofía de la educación superior
Universidades-- Aspectos sociales
378 / G659h
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000133059 / Educación Bogotá / 378 G659h