Economía política de la educación el caso de Bogota
Mora, Andrés Felipe
Economía política de la educación : el caso de Bogota / Andrés Felipe Mora . -- 1a edición. . -- Bogotá : Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Derecho, Ciencias Polt̕icas y Sociales. Instituto Unidad de Investigaciones jurd̕ico-Sociales Gerardo Molina (UNIJUS), 2009 . -- 336 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía e índice.
Nota de contenido : El libro “Economía política de educación. El caso bogotá” analiza las dimensiones normativas, políticas y económicas que brindan fundamento al enfoque de derechos como principio y marco estratégico de acción de las políticas sociales construida por el estado, e identifica la traducción de dicho enfoque en el campo educativo a través de la comprensión de las dimensiones de asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad en la materialización del derecho a la educación.
.Nota de contenido : Todo ello bajo la compresión del campo socioeducativo como un escenario de fuerzas, luchas y tensiones sociales permanentes, donde confluyen formaciones discursivas hegemónicas y contra hegemónicas, que definen los sentidos y las concepciones sobre lo público y la educación pública y desde allí, los esquemas y mecanismos de financiación.
.Nota de contenido : El plan sectorial de educación “Bogotá: Una gran escuela 2004-2008” y su objetivo de fortalecimiento de la educación pública se presenta como categoría exploratoria para mapear el estado de la fuerza y las luchas entre los discursos hegemónicos y contra hegemónicos puestos en juego. Si bien se reconoce que la defensa y el fortalecimiento del carácter público de la educación no parecen bajo la administración de Luis Eduardo Garzón (2004-2008), el proyecto político y pedagógico que esta administración impulso fue significativo porque represento un avance necesario, aunque no suficiente en esta búsqueda.
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Reseña : De hecho, son claras las rupturas y los nuevos acentos que se presenta entre la producción institucional de la administración de Garzón y sus antecesoras resaltando la enunciación de la educación como un derecho y no como un servicio, y ofreciendo un giro a la agenda político-educativa que intenta trascender el enfoque neoliberal que bajo principios de eficiencia y prestación de servicios vía mercado ha sido hegemónico a nivel distrital y nacional..
9789587193695
Derecho a la educación -- Bogotá (Colombia)
Economía política-- Bogotá (̀Colombia)
Financiación̤ de la educación-- Bogotá (̀Colombia)
Educación publica-- Aspectos econm̤icos-- Bogotá (̀Colombia)
Mora Cortés, Andrés Felipe ; compilador Cubides Martn̕ez, Juliana Cristina, ; compilador
Grupo Interdisciplinario de Estudios Polt̕icos y Sociales Theseus. ;
370.986148 / E256e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000140346 / Educación Bogotá / 370.986148 E256e
Economía política de la educación : el caso de Bogota / Andrés Felipe Mora . -- 1a edición. . -- Bogotá : Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Derecho, Ciencias Polt̕icas y Sociales. Instituto Unidad de Investigaciones jurd̕ico-Sociales Gerardo Molina (UNIJUS), 2009 . -- 336 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía e índice.
Nota de contenido : El libro “Economía política de educación. El caso bogotá” analiza las dimensiones normativas, políticas y económicas que brindan fundamento al enfoque de derechos como principio y marco estratégico de acción de las políticas sociales construida por el estado, e identifica la traducción de dicho enfoque en el campo educativo a través de la comprensión de las dimensiones de asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad en la materialización del derecho a la educación.
.Nota de contenido : Todo ello bajo la compresión del campo socioeducativo como un escenario de fuerzas, luchas y tensiones sociales permanentes, donde confluyen formaciones discursivas hegemónicas y contra hegemónicas, que definen los sentidos y las concepciones sobre lo público y la educación pública y desde allí, los esquemas y mecanismos de financiación.
.Nota de contenido : El plan sectorial de educación “Bogotá: Una gran escuela 2004-2008” y su objetivo de fortalecimiento de la educación pública se presenta como categoría exploratoria para mapear el estado de la fuerza y las luchas entre los discursos hegemónicos y contra hegemónicos puestos en juego. Si bien se reconoce que la defensa y el fortalecimiento del carácter público de la educación no parecen bajo la administración de Luis Eduardo Garzón (2004-2008), el proyecto político y pedagógico que esta administración impulso fue significativo porque represento un avance necesario, aunque no suficiente en esta búsqueda.
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Reseña : De hecho, son claras las rupturas y los nuevos acentos que se presenta entre la producción institucional de la administración de Garzón y sus antecesoras resaltando la enunciación de la educación como un derecho y no como un servicio, y ofreciendo un giro a la agenda político-educativa que intenta trascender el enfoque neoliberal que bajo principios de eficiencia y prestación de servicios vía mercado ha sido hegemónico a nivel distrital y nacional..
9789587193695
Derecho a la educación -- Bogotá (Colombia)
Economía política-- Bogotá (̀Colombia)
Financiación̤ de la educación-- Bogotá (̀Colombia)
Educación publica-- Aspectos econm̤icos-- Bogotá (̀Colombia)
Mora Cortés, Andrés Felipe ; compilador Cubides Martn̕ez, Juliana Cristina, ; compilador
Grupo Interdisciplinario de Estudios Polt̕icos y Sociales Theseus. ;
370.986148 / E256e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000140346 / Educación Bogotá / 370.986148 E256e