Cómo enseñar las nuevas matemáticas en las escuelas elementales
Blaney, Rosemarie B.
Cómo enseñar las nuevas matemáticas en las escuelas elementales / Rosemarie B. Blaney ; traducción Jack M. Verrey . -- 1a ed. . -- México : Uteha, 1968 . -- vii, 104 p. : il., gráficas y diagramas ; 17 cm. . -- (Manuales Eteha)(Manuale Uteha breve. 17 educación ; 389).
Nota de bibliografía : Incluye bibliográfia.
Nota de contenido : 1. ¿Qué hay un nuevo en las "nuevas" matemáticas? ; 2. Conjuntos, números, oraciones y relaciones ; 3. Adición y sustracción ; 4. Multiplicación y división 5. Teoría de los conjutos ; Otros sistemas de numeración
.
Reseña : Durante muchos años se le enseño de preferencia al alumno de la escuela elemental una serie de técnicas para el cálculo. Esas técnicas representaban el ingrediente más importante de la enseñanza de la aritmética. Se suponía que no era necesario entender el porqué de algún atajo y que los estudiantes que se interesaran realmente por las matemáticas buscarían las razones que motivan estos atajos en cursos más adelantados, en el futruro.
Título original : Teaching new mathematics in the elementary schools. (ISBN: )
Matemáticas elementales--Enseñanza
Verrey, Jack M. ; tr.
372.7 / B515c
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000016150 / Educación Bogotá / 372.7 C656c
Cómo enseñar las nuevas matemáticas en las escuelas elementales / Rosemarie B. Blaney ; traducción Jack M. Verrey . -- 1a ed. . -- México : Uteha, 1968 . -- vii, 104 p. : il., gráficas y diagramas ; 17 cm. . -- (Manuales Eteha)(Manuale Uteha breve. 17 educación ; 389).
Nota de bibliografía : Incluye bibliográfia.
Nota de contenido : 1. ¿Qué hay un nuevo en las "nuevas" matemáticas? ; 2. Conjuntos, números, oraciones y relaciones ; 3. Adición y sustracción ; 4. Multiplicación y división 5. Teoría de los conjutos ; Otros sistemas de numeración
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Reseña : Durante muchos años se le enseño de preferencia al alumno de la escuela elemental una serie de técnicas para el cálculo. Esas técnicas representaban el ingrediente más importante de la enseñanza de la aritmética. Se suponía que no era necesario entender el porqué de algún atajo y que los estudiantes que se interesaran realmente por las matemáticas buscarían las razones que motivan estos atajos en cursos más adelantados, en el futruro.
Título original : Teaching new mathematics in the elementary schools. (ISBN: )
Matemáticas elementales--Enseñanza
Verrey, Jack M. ; tr.
372.7 / B515c
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000016150 / Educación Bogotá / 372.7 C656c