Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01856cam a2200265 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20230527135322.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110310t2009 sp gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9788427716513 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
|---|
| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Modificador |
RodrigoAP |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
370.1 |
| Número del ítem |
M651f |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Monarca, Héctor |
| 245 14 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Los fines en educación |
| Remainder of title |
sobre la necesidad de revisar y recuperar el debate teleológico |
| Statement of responsibility, etc |
Héctor Monarca |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a edición. |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc |
Narcea |
| -- |
Ministerio de Educación |
| Date of publication, distribution, etc |
2009 |
| 300 3# - • Descripción física (R) |
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| Extent |
89 páginas. |
| Dimensions |
21 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Educadores XXI |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. La acción educativa ; 2. El trasfondo teleológico de la acción educativa ; 3. El trasfondo ético de la acción educativa ; 4. Técnica hermenéutica y crítica ¿Tipos de acción educativa? ; 5. A modo de reflexiones ; 6. Implicaciones prácticas de esta concepción acerca de los fines educativos |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Los fines en educación hacen referencia a los sentidos que la misma tiene, bien sean políticos, sociales, económicos, históricos, epistemológicos, pedagógicos, etc. Constituyen un referente que debería aportar unidad a las diversas acciones educativas que se despliegan en los contextos de enseñanza. Por eso, recuperar el debate sobre esta temática supone explicitar estos sentidos, contrastarlos y hacerlos públicos. Al mismo tiempo, obliga al docente a analizar de qué manera hacerlos presentes en el marco del desarrollo curricular, en las acciones educativas que lleva adelante, en los contextos de aprendizaje, y con los sujetos específicos a los que se dirige, es decir, sus alumnas y alumnos |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| Topical term or geographic name as entry element |
Comprensión |
| Form subdivision |
Enseñanza |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| Topical term or geographic name as entry element |
Aprendizaje social |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| Topical term or geographic name as entry element |
Eficacia docente |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Oculto en el OPAC |
No |
