Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02220nam a22002777a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20151113020005.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
101214s2003 sp gr 000 0 spa u |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
8480635746 |
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
Agencia Catalogadora |
UGC |
Catalogador |
|
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
378.17 |
Número del ítem |
E573e |
Número de la edición |
21 |
245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Enseñanza y aprendizaje en la educación superior |
Statement of responsibility, etc |
Carlos Marcelo García ... [et al.] ; coordinadora Cristina Mayor Ruiz |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
Name of publisher, distributor, etc |
OCTAEDRO |
-- |
EUB |
Date of publication, distribution, etc |
2003 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
218 p. |
Dimensions |
23 cm. |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Educación |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
1. Marco general de investigación sobre la enseñanza en la universidad ; 2. Condiciones organizativas de la enseñanza en la universidad ; 3. Formas de entender el aprendizaje de los estudiantes universitarios ; 4. La planificación en la universidad. Niveles de planificación ; 5. Metodología de enseñanza universitaria ; 6. El desarrollo de la función tutorial en la enseñanza universitaria ; 7. La evaluación en la universidad ; 8. Dinámicas formativas para la docencia universitaria |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Esta obra realiza un interesante recorrido por diferentes temas, ofreciendo, para comenzar, una esmerada visión del panorama investigador en la Educación Superior y adentrándose después en los tópicos más usuales y que más preocupan a los docentes universitarios, como son las condiciones organizativas de la enseñanza universitaria, la planificación de la docencia, la metodología, el aprendizaje de los alumnos, la función tutorial y la evaluación. Así, tras analizar los problemas más habituales de la educación superior y plantear posibles alternativas, se presenta uno de los principales objetivos del libro: describir un marco formativo viable para dar respuesta a las demandas de los profesionales de la enseñanza universitaria |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Enseñanza universitaria |
General subdivision |
Metodología |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación superior |
General subdivision |
Enseñanza |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Profesores universitarios |
General subdivision |
Formación profesional |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
García, Carlos Marcelo |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Mayor Ruiz, Cristina |
Relator term |
coord. |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Colección General |
Koha issues (borrowed), all copies |
1 |