Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
03064cam a2200313 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20151002020004.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
060516t2001 sp ad gr 001 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
842771369X |
| 041 1# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| idioma original |
eng |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
154.4 |
| Número del ítem |
B785p |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Bruner, Jerome Seymour |
| Dates associated with a name |
1915- |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
El proceso mental en el aprendizaje |
| Statement of responsibility, etc |
Jerome Seymour Bruner, Jacqueline J. Goodnow, George A. Austin ; traducción Jaime Vegas y Pablo Manzano |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc |
Narcea |
| Date of publication, distribution, etc |
2001 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
xvi, 320 p. |
| Other physical details |
il., cuadros y gráficas |
| Dimensions |
24 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Educación hoy estudios |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas, glosario e índice |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Primera parte: La adquisición de conceptos ; 1. Introducción ; 2. Atributos y conceptos ; 3. El proceso de adquisición de conceptos ; 4. Estrategias de selección en la adquisición de conceptos ; 5. Estrategias de recepción en la adquisición de conceptos ; 6. Los conceptos disyuntivos y su adquisición ; 7. Categorización con indicadores probabilísticos ; 8. Síntesis ; Segunda parte: El lenguaje y la categorización ; 9. Lenguajes y categorias |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Este es considerado el libro que inició la revolución cognitiva. Jerome Bruner fue uno de los primeros en darse cuenta que la mayoría de los procesos cognitivos no son más que procesos de clasificación en el encubrimiento. La actividad cognitiva ("pensamiento") depende de la colocación de un evento o situación en la categoría correspondiente. Una categoría es básicamente un conjunto de eventos que pueden ser tratadas de la misma manera por el organismo cognitivo. Bruner también se dio cuenta de que las categorías no son "descubiertos", sino "inventado". No existen en el medio ambiente sino que son interpretadas por la mente humana. Por lo tanto la inferencia de que importa es la que realmente ayuda a crear una nueva categoría sobre la base de algunos eventos, y la inferencia de que ayuda a clasificar a un evento en relación con las categorías existentes. Un concepto es una red de inferencias que permiten inferir la categoría de un evento sobre la base de algunos atributos observados del evento, y luego de deducir los atributos no observados de ese evento. El "funcionalista" definición de un objeto, por ejemplo, es la red de inferencias acerca de lo que uno es capaz de emplear después de un acto de categorización. Existen diferentes tipos de conceptos, que emplean y desencadenar diferentes tipos de inferencia. Un tipo común de la inferencia es la que todos los miembros de una categoría comparten algunas características comunes, pero esto es sólo una de las posibles inferencias para definir una categoría |
| 534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
|---|
| Title statement of original |
A study of thinking |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicología del aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicopedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Pensamiento |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Goodnow, Jacqueline J. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Austin, George A. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Vegas, Jaime |
| Relator term |
tr. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Manzano, Pablo |
| Relator term |
tr. |
| 9 (RLIN) |
42481 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
2 |
