Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02843nam a22003017a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20111020235957.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
110824s2007 ck gr 000 0 spa d |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9789589830819 |
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
Catalogador |
|
041 1# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
idioma original |
fre |
082 ## - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de la edición |
21 |
Número de clasificación (R) |
371.39 |
Número del ítem |
M657f |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Montealegre González, Fray Alberto |
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Formación del método experimental y su utilización en pedagogía |
Statement of responsibility, etc |
Fray Alberto Montenegro González ; traducción Jorge Aurelio Díaz y Martha González |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
2a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
Name of publisher, distributor, etc |
Universidad San Buenaventura |
Date of publication, distribution, etc |
2007 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
445 p. |
Dimensions |
21 cm. |
490 ## - Mención de serie (R) |
Series statement |
Itinerario educativo |
Volume number/sequential designation |
3 |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
Despertar del método experimental en occidente. -- Roger Bacon y el método experimental. -- El método experimental de duns escoto a galileo. -- El pensamiento metodológico de Francis Bacon y de Descartes. -- El método experimental desde Pascal hasta Newton. -- El método experimental desde Boerhaave hasta Comte. -- El pensamiento metodológico de William Whewell y Stuart Mill. -- El método experimental según Claude Bernard. -- El método experimental contemporáneo. -- El método experimental en pedagogía |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Un problema siempre presenta en el orden de las consideraciones sobre el uso de esta método en el contexto de lo educativo y, particularmente, en el ámbito de lo pedagógico, si se toma en consideración el hecho de que los experimentos tienen que ver, en el caso de la pedagogía con lo humano, con la persona. El autor, por supuesto, fue plenamente consiente de esta problemática; de modo que en el capítulo décimo titulado "El método experimental en pedagogía", en el numeral uno, se detiene a tratar el asunto del tal método en la disciplina orientada a la formación de la persona; señala que "la pedagogía experimental no conlleva en sí misma ningún atentado contra la persona del niño"; y, más adelante da cuenta de que "en el empleo del método experimental, la pedagogía debe tener el mismo rigor científico que cualquier otra ciencia donde se utilice ese método; pero no puede perder de vista en ningún momento que si su método es común con las otras disciplinas, su objeto, por el contrario, es sensiblemente diferente" |
534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
Title statement of original |
Formation de la méthode expérimentale et son utilisation en pédagogie |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
General subdivision |
Métodos experimentales |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación en primaria |
General subdivision |
Métodos experimentales |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Díaz, Jorge Aurelio |
Relator term |
tr. |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
González, Martha |
Relator term |
tr. |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Colección General |