Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02535nam a22002777a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20240624140247.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
111006s2010 ck a gr 000 0 spa u |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9789588675213 |
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
Catalogador |
|
Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
371.33 |
Número del ítem |
C177a |
Número de la edición |
21 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Castañeda Quintero, Linda |
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Aprendizajes con redes sociales |
Remainder of title |
tejidos educativos para los nuevos entornos |
Statement of responsibility, etc |
Linda Castañeda Quintero |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
Name of publisher, distributor, etc |
Ediciones de la U |
Date of publication, distribution, etc |
2010 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
168 p. |
Other physical details |
il., gráficas |
Dimensions |
24 cm. |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Educación |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
1. Redes sociales y otros tejidos online para conectar personas ; 2. El mundo enredado. Evolución e historia de las redes sociales ; 3. Redes sociales. La madeja tecnificada ; 4. Las redes sociales para enseñar y aprender. Reflexiones pedagógicas básicas ; 5. Aprender a vivir en el ovillo. Las redes sociales como tema transversal en las escuelas ; 6. Hilando en la escuela. experiencias de uso de redes sociales en el aula ; 7. Analizando redes sociales en la Educación Secundaria |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), en su avance imparable, invaden todos los ámbitos de la realidad. Actualmente, las redes sociales se han revelado como una de las formas más generalizadas y revolucionarias de intercambio y relación, por su alcance y posibilidades en casi todos los sectores y la educación no es una excepción. A través de estas herramientas se interactua con el mundo, por ello la importancia de las mismas resulta evidente como vehículo de trabajo y construcción colaborativa de significados. Así, explorar las posibilidades de las mismas, en el ámbito del aula, resulta una necesidad de primer orden. En este libro se analiza la realidad tecnológica y pedagógica de las herramientas de redes sociales, su evolución, características y utilización, además de las implicaciones docentes que se derivan de su uso. Una obra fundamental para profesores de Primaria, Secundaria y de otros niveles, así como para responsables educativos, pues facilita planteamientos docentes y didácticos relacionados con el uso de estas herramientas en el aula o de forma paralela a la misma |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Tecnología educativa |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Redes sociales en internet |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Internet en la educación |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Enseñanza con ayuda de computadores |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Colección General |
Koha issues (borrowed), all copies |
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