Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
03052nam a22002657a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20150312020005.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
100728r20112009sp a gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788478276943 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.19 |
| Número del ítem |
V135p |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Vaello Orts, Juan |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
El profesor emocionalmente competente |
| Remainder of title |
un puente sobre "aulas" turbulentas |
| Statement of responsibility, etc |
Joan Vaello Orts |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona [España] |
| Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
| Date of publication, distribution, etc |
2009 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 2011 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
287 p. |
| Dimensions |
21 cm |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Desarrollo personal del profesorado |
| Volume number/sequential designation |
15 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. El profesorado y las competencias socioemocionales ; 2. La actitud del profesor ; 3. Resiliencia : la superación de adversidades ; 4. El profesor coherente : principios de actuación ; 5. El profesor mentalizado ; 6. Autocontrol : el profesor calmado y reflexivo ; 7. Autoestima : el profesor mentalmente fuerte ; 8. Habilidades interpersonales del docente ; 9. El profesor integrado : el trabajo en equipo |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Desde el preciso instante en que el profesor se presenta en el aula ante sus alumnos se desencadenan una sucesión de relaciones inter-personales que implican un contagio inevitable de emociones. Dichos relaciones llevan aparejados ciertos intercambios de influencias que conviene conocer y regular, pues en cada momento del aula hay sonrisas, preocupaciones, desencantos o ilusiones, tanto en el profesor como en los alumnos.<br/>Competencias socioemocionales como el autocontrol, la resiliencia, el control del nivel de ansiedad o el equilibrio emocional son hoy en día herramientas indispensables tanto para prevenir problemas propios como para optimizar la capacidad de influencia sobre los alumnos y mantener un nivel óptimo de satisfacción profesional y personal.<br/>Al recordar cuáles fueron en el pasado nuestros mejores profesores y por qué motivos los consideramos así, casi siempre los asociamos a cualidades sociales y emocionales tales como la cercanía, la empatía o la disponibilidad emocional, mientras que, por el contrario, los peor considerados lo son por sus carencias sociales y emocionales.<br/>Este libro incluye un conjunto de propuestas que ayudarán al profesorado a mejorar sus niveles de autocontrol y su capacidad de afrontar las adversidades, así como el manejo de emociones tóxicas o la superación del malestar profesional. Para el autor, es esencial aprovechar las ocasiones que se presentan espontáneamente en la práctica diaria para aplicar estrategias que nos vayan acercando a un estilo profesional cada vez más eficaz y satisfactorio. Como él mismo nos indica en la introducción: «Los problemas vienen solos, las soluciones hay que crearlas» |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Profesores |
| General subdivision |
Psicología |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Inteligencia emocional |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Relaciones maestro-estudiante |
| General subdivision |
Aspectos psicológicos |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Análisis del proceso de interacción en educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Koha issues (borrowed), all copies |
1 |
