Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02477nam a2200265 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20120525175902.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
061002r20011999ck ad gr 00| 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9582004789 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9582001658 (Colección) |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
372.83 |
| Número del ítem |
P373m |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Pérez Ordóñez, Miguel Ángel |
| Dates associated with a name |
1950- |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Modelo dialogal |
| Remainder of title |
propuesta pedagógica en ciencias sociales |
| Statement of responsibility, etc |
Miguel Ángel Pérez Ordóñez |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
| Date of publication, distribution, etc |
1999 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 2001 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
83 p. |
| Other physical details |
il., gráficos y tablas |
| Dimensions |
24 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Aula abierta |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
A manera de introducción. -- I. La praxis: Modelo dialogal ; Observación del estudiante para percibir ; dominancias cerebrales ; Historia de una ciudad no fundada. Ejemplo del modelo ; Bibliografía básica sobre la historia de Bucaramanga. -- II. La teoría: ¿Qué es el aprender? ; Características de los niños a los 8 años ; La lúdica, su importancia pedagógica ; La zona y pedagogía ; La pedagogía hoy ; El símbolo: una hechura del hombre ; La pedagogía vista desde la antropología del símbolo ; El sentido de la vida, el mito y la escuela ; Lo sexual en la creatividad ; El aula como un sistema de comunicación, investigación y construcción del conocimiento ; Marcha final de lo posible y lo imposible |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
El diálogo hizo al hombre, pues surgiendo del lenguaje constituyó el espacio de inter-relación más fundamental entre su estructura y el medio. Plantear un modelo dialogal, significa un equilibrio entre la intromisión del monólogo al diálogo compartido, en donde el maestro sutilmente propone lo nuevo, lo excitante, que no es otra cosa que el potenciar en cada niño sus preguntas – preguntando. Esta propuesta pedagógica llamada modelo dialogal, puede ser utilizada en cualquier campo en donde el maestro se proponga educar para: La libertad, con la responsabilidad que ella implica ; La autonomía ; El respeto global por el otro, los otros, la nave en que viajamos ; La creatividad que involucra lo lógico, lo mítico y lo operativo ; Ser un investigador que torna investigadores a sus estudiantes ; Ser, en últimas, un entrenador de atletas |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Ciencias sociales |
| General subdivision |
Enseñanza elemental |
| -- |
Metodología |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Métodos de enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
