Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02129cam a2200253 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20160309020003.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s1978 mx gr 001 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9682500788 |
| 041 1# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| idioma original |
eng |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
370.15 |
| Número del ítem |
M685p |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Mouly, George J. |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Psicología para la enseñanza |
| Statement of responsibility, etc |
George J. Mouly ; traducción Vicente Agut Armer |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
3a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
México |
| Name of publisher, distributor, etc |
Interamericana |
| Date of publication, distribution, etc |
1978 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
xiii, 486 p. |
| Dimensions |
24 p. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía, índice y referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Parte I. Psicología: la ciencia de la conducta ; 1. La psicología y el maestra ; 2. Una perspectiva teórica ; 3. Determinantes de la conducta humana ; 4. La realización del yo ; Parte 2. El niño y su desarrollo ; 5. Crecimiento y desarrollo ; 6. El niño como un organismo en desarrollo ; 7. El niño como ser social ; 8. Desarrollo cognoscitivo ; 9. Diferencias individuales ; 3. El proceso de aprendizaje ; 10. Naturaleza y condiciones del aprendizaje ; 11. Retención y trasferencia de adiestramiento ; 12. Dirección del proceso de aprendizaje ; 13. Motivación del aprendizaje en la clase ; 14. Los procesos mentales más elevados ; 15. Medición del aprovechamiento escolar ; Parte 4. El niño y su ajuste ; 16. Desarrollo de las actitudes y del carácter ; 17 Ajuste personal y social ; 18. La salud mental en la clase ; Parte 5. Síntesis ; 19. La clase moderna |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
El presente texto ha sido organizado alrededor de la dinámica de la conducta humana como su tema central; uno de sus principales objetivos es proporcionar, no reglas y prescripciones específicas, sino puntos de vista y conceptos profesionales sobre la estructura motivadora de los niños dentro de las fuerzas de campo de la situación en que operan y sobre los procedimientos por medio de los cuales puede promoverse el máximo refuerzo de la personalidad |
| 534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
|---|
| Title statement of original |
Psychology for effective teaching |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicologia del aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicopedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Mouly, George J. |
| Relator term |
tr. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
3 |
