Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02727cam a2200265 a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20160406020006.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
121010s2010 sp ad gr 000 0dspa d |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9788478279647 |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
370.115 |
Número del ítem |
P172e |
Número de la edición |
22 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Parcerisa Aran, Artur |
245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
La educación social |
Remainder of title |
una mirada didáctica : relación, comunicación y secuencias educativas |
Statement of responsibility, etc |
Artur Parcerisa Aran, Núria Giné Freixes, Anna Forés Miravalles |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
Date of publication, distribution, etc |
2010 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
149 p. |
Other physical details |
il., diagramas |
Dimensions |
24 cm. |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Crítica y fundamentos. Acción comunitaria y socioeducativa |
Volume number/sequential designation |
31 |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
1. Intervenir didácticamente en educación social ; 2. Planificar, desarrollar y evaluar secuencias educativas en la acción social ; 3. La relación educativa: acción individual, grupal, comunitaria y en medio abierto ; 4. Cinco casos a título de ejemplo |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
En el año 1999 se publicó la primera edición de Didáctica en la educación social. Aunque su buena acogida se refleja en las sucesivas reediciones, el tiempo transcurrido y los cambios que se han producido en la educación social y en la sociedad en su conjunto han animado a los autores a escribir este nuevo libro que complementa el anterior. Partiendo del convencimiento de que las aportaciones de la didáctica son fundamentales para la educación social, se profundiza en el concepto de educación social; se aplican los conocimientos didácticos al diseño, desarrollo y evaluación de acciones socioeducativas; se tratan cuestiones centrales alrededor de la relación educativa (la comunicación, el acompañamiento, la atención a la diversidad y la resiliencia); y se analizan distintos tipos de trabajo socioeducativo (individual, grupal, comunitario y también en medio abierto y con relación a la institución escolar). La presentación de casos sirve de ilustración y pretende ayudar a la reflexión. La didáctica proporciona conocimientos que orientan sobre el modo de analizar y diseñar procesos educativos y entornos favorecedores del aprendizaje y del desarrollo de la persona. Para complementar el libro de hace más de diez años, se ha intentado exponer y ejemplificar esos conocimientos, abarcando también campos emergentes, con el fin de que los lectores y lectoras dispongan de elementos que les puedan ayudar en la apasionante tarea de acompañar procesos de aprendizaje en la educación social |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación social |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
General subdivision |
Aspectos sociales |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Giné Freixes, Núria |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Forés Miravalles, Anna |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
Koha issues (borrowed), all copies |
3 |