Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
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| fixed length control field |
02361nam a2200253 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160504020005.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
140909s2014 ck ad gr 000 0dspa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789587621853 |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.19 |
| Número del ítem |
L515d |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Llanos Ceballos, Adolfo León |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Didáctica general en la clase |
| Remainder of title |
fundamentos y aplicación |
| Statement of responsibility, etc |
Adolfo León Llanos Ceballos |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Ediciones de la U |
| Date of publication, distribution, etc |
2014 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
150 páginas |
| Other physical details |
ilustraciones, gráficas |
| Dimensions |
21 cm |
| 490 1# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Educación |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas páginas 149-150 |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Parte 1. La didáctica general en clase ; Capítulo 1. Una semblanza general de cada polo de la didáctica ; Capítulo 2. Interacción educando ; Capítulo 3. Interaccion docente ; Capítulo 4. Interacción educando ; Parte 2. Itinerario operativo |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Este texto se constituye en una herramienta práctica para hacer de la didáctica una meta más viable en las aulas. Está dirigido a los estudiantes, docentes y autoridades educativas que deseen ampliar y/o afinar su abanico de recursos, estrategias y dispositivos que permitan atraer a los alumnos a experiencias de aprendizaje pertinentes, permanentes y significativas. Brinda una descripción completa de los polos y relaciones que desarrolla la didáctica y muestra una planificación de cada tipo de clase con sus diversas posibilidades. Las secciones de cada tema son intencionalmente breves para facilitar su lectura y motivar a los docentes a repensar la práctica en el aula, al final de los temas, se sugieren algunas actividades de ejemplo a fin de facilitar la comprensión de la idea abordada. Este libro no es un recetario, la enseñanza y el aprendizaje son actividades demasiado complejas como para ser aprehendidas por medio de fórmulas concretas o sencillas. Ofrece un marco conceptual para que los interesados examinen y configuren la didáctica en el aula conforme a sus propósitos, a su estilo particular de enseñanza y a la manera específica en que sus alumnos encaran el aprendizaje o enfrentan la realidad |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Sociología de la educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Formación profesional de maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Koha issues (borrowed), all copies |
1 |
