Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02010nam a2200265 a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20160126081918.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
151113s20111996ck ad gr 000 0 spa d |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9789582002572 |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
808.02 |
Número del ítem |
F741p |
Número de la edición |
21 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Frías Navarro, Matilde |
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Procesos creativos para la construcción de textos |
Remainder of title |
interpretación y composición |
Statement of responsibility, etc |
Matilde Frías Navarro |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
4a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
Date of publication, distribution, etc |
2011 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
294 p. |
Other physical details |
il., gráficas y tablas |
Dimensions |
24 cm. |
490 ## - Mención de serie (R) |
Series statement |
Aula Abierta |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas. |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
Eje tematico 1 : Apspectos de lingüítica textual y oracional.-- Eje tematico 2 : Algunas forma de comunicación escrita en el campo academico y profesional. |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
"La lectura y la escritura como procesos creativos e interactivos de construcción, son competencias requeridas en toda actividad académica y profesional para quien quiera desempeñar con eficiencia y éxito su diaria labor. Esta obra circunscribe su radio de acción a la lectura y escritura de textos expositivos y argumentativos, entendiendo los primeros como aquéllos que tienen generalizaciones, conclusiones (Slater y Graves, 1990), pero que no se quedan sólo en el plano informativo, sino que dan explicaciones y presentan elaboraciones significativas y claves explícitas que guían al lector para llevar a cabo inferencias y conceptualizaciones. A su vez, a lo largo del estudio, se hace hincapié en planteamientos pedagógicos y lingüísticos, considerando modelos para la interpretación y producción de textos, que resultarán de fácil acceso aun para aquellas personas no avezadas en materia lingüística. " |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Redacción de escritos técnicos |
Form subdivision |
Manuales |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Arte de escribir |
Form subdivision |
Manuales |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Lectura y escritura |
Form subdivision |
Manuales |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Estilo literario |
Form subdivision |
Manuales |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |