Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02301nam a2200265 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160302161235.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
130629s2012 ag a gr 000 0dspa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789876670661 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.1 |
| Número del ítem |
F371c |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Fernández Coto, Rosana |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Cerebrando el aprendizaje |
| Remainder of title |
recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el "órgano del aprendizaje" |
| Statement of responsibility, etc |
Rosana Fernández Coto |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Buenos Aires |
| Name of publisher, distributor, etc |
Bonum |
| Date of publication, distribution, etc |
2012. |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
216 p. |
| Other physical details |
il. |
| Dimensions |
22 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía. |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. ¿Que es neuroaprendizaje?; 2. Conociendo el órgano del aprendizaje; 3. El modelo bilateral del cerebro; 4. Los lóbulos cerebrales y sus funciones; 5. La neurona: unidad básica del aprendizaje; 6. El modelo triuno del cerebro; 7. El primer desafío del capacitador: crear un ambiente resonante; 8. Que es downshifting; 9. Cómo prevenir el downshifting 10. Aspectos del proceso de enseñanza - aprendizaje que contribuyen a crear un ambiente resonante; 11. Enseñando para todos y para cada uno; 12. Procesos cognitivos básicos; 13. Las funciones ejecutivas y el desarrollo del pensamiento divergente; 14. Aprendizaje y resistencia al cambio; 15. Neuroplasticidad y aprendizaje; 16. El sistema de recompensa cerebral y aprendizaje; 17. Cerebrando las diferencias; 18. Consolidemos nuestras nuevas redes neuronales |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
La autora manejaba con profundidad y autoridad propia del que conoce teórica y prácticamente el tema era un libro didáctico. ya desde la introducción la profesora Rosana Fernandez Coto, actualmente directora de la Asociación de Neuroaprendizaje cognitivo, plantea con exactitud el contenido y la orientación de su libro cuando cita a Leslie Hart y dice: "enseñar si saber como funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano". Es un libro vanguardia y es un libro de cabecera para todo docente que debe cumplir la tarea de enseñar para que se aprenda a aprender |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Neurociencias |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Cerebro |
| General subdivision |
Función |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicopedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicología aplicada. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
