Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02936nam a2200277 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20170915155633.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
160401s2013 m a gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9786071715357 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Modificador |
AndrésJR |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.93 |
| Número del ítem |
B678a |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Borunda Miranda, Gloria Hilda |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Actividades terapéuticas para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad |
| Remainder of title |
guía práctica con ejercicios |
| Statement of responsibility, etc |
Gloria Hilda Borunda Miranda |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
2a ed |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
México |
| Name of publisher, distributor, etc |
Trillas |
| Date of publication, distribution, etc |
2013 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
160 p. |
| Other physical details |
ilustraciones |
| Dimensions |
23 cm |
| Accompanying material |
1 CD-ROM |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas (p. 123-124) |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. Conceptos básicos -- 1.1. ¿Qué es la comunicación humana? ; 1.2. ¿Qué es la percepción? ; 1.3. ¿Qué es la atención? ; 1.4. ¿Qué es el aprendizaje? ; 1.5. ¿Qué es la inteligencia? ; 1.6. ¿Qué es la memoria? -- 2. El TDA/TDAH -- 2.1. ¿Qué es el TDA/TDAH? ; 2.2. Causas ; 2.3. Descripción clínica de los "síntomas" ; 2.4. Tratamiento -- 3. Actividades terapéuticas para rehabilitación -- 3.1. Recomendaciones para padres, maestros y terapeutas ; 3.2. Paradigma ; 3.3. Actividades terapéuticas ; 3.4. Lectura y escritura ; 3.5. Educación psicomotriz ; 3.6. Esquema corporal |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Anx.1 CD-Rom interactivo con cinco carpetas que se utilizan para las actividades o bien para algunas consultas previas |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
El Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA/TDAH) es uno crisis que provoca alteración del comportamiento y problemas de aprendizaje. El niño es incapaz de organizar y jerarquizar todos los impulsos, percepciones y sensaciones que recibe del exterior y del interior, como ira, alegría, tristeza, ansiedad, lo cual es causa de su falta de atención. <br/>El propósito de esta guía es generar recursos para transformar ese clima hostil, cargado de impotencia y descontrol que caracteriza a los niños con TDA/TDAH por un clima de cooperación y armonía. Aquí encontrará estrategias para obtener la atención, observación y memoria, métodos y técnicas para lograr la maduración del pequeño, así como el aprendizaje de la lectoescritura y los conocimientos matemáticos esenciales. Este manual presenta lógica y accesible, actividades para rehabilitar este trastorno, las cuales favorecen la adaptación del niño a su medio y, según su progreso, explotar todas sus habilidades, elevar su autoestima y ayudarlo a enfrentar las exigencias de su educación escolar, creando un ambiente cordial, tolerante y productivo para el niño, con la intervención de los padres, maestros o terapeutas |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Trastornos de la conducta infantil |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Trastornos del aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Transtornos del aprendizaje |
| General subdivision |
Aspectos psicologicos |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicología infantil |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
