Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
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| fixed length control field |
03287nam a2200349 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20190214114622.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
070606s2006 sp ad g ||| ||spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
8480638176 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788480638173 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Catalogador |
AdrianaSP |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.115 |
| Número del ítem |
E382e |
| Número de la edición |
23 |
| 245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Educación, ciudadanía y democracia |
| Statement of responsibility, etc |
Coordinadora Ana Ayuste ; Fernando Gil ... [et al.] |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
| -- |
Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc |
OEI |
| Date of publication, distribution, etc |
2006 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
173 páginas |
| Dimensions |
23 cm |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Educación en valores |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. Educación democrática : trampas y dificultades. ; 2. La pedagogía de Paulo Freire y el proceso de la democratización de Brasil.Algunos aspectos de su teoría, de su método y su praxis. ; 3. Las contribuciones de Habermas y Freire a una teoría de la educación democratica centrada en la deliberación racional y el dialogo. ; 4. La organización deliberativa de las instituciones educativas democráticas. ; 5. La educación en América Latina y el Caribe: una aproximación teórica a la ciudadanía, la democracia. |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
En sociedades democráticas se da por supuesto el carácter democrático de la educación, pero ésa es una obviedad que necesita ser revisada. Es cierto que los partidos políticos que aspiran a gobernar incluyen en sus programas un capítulo cada vez más importante referido a temas educativos, y que los gobiernos elegidos por la ciudadanía han de rendir cuentas a la sociedad sobre el tipo de educación que se considera socialmente deseable y sobre el funcionamiento de las instituciones educativas. No obstante, ese es sólo un aspecto de la educación democrática. Un aspecto fundamental porque es la base de los sistemas educativos y democráticos, pero insuficiente a todas luces si el sentido de la democracia no impregna cada uno de los escenarios y procesos que configuran la acción educativa. Desde esta perspectiva, las instituciones educativas que pretenden contribuir eficazmente a formar a la ciudadanía para el ejercicio de la democracia, han de dotarse de los instrumentos pedagógicos, canales de participación y sistemas organizativos necesarios para favorecer la práctica democrática y la adquisición de habilidades y valores letales tales como la capacidad deliberativa y las competencias para el diálogo. Este libro trata de reflexionar sobre la relación entre democracia, ciudadanía y educación, y de aportar algunos elementos para desarrollar una perspectiva actual de la educación democrática. De ahí que algunos capítulos ahonden en el análisis de dicha relación, y otros destaquen las aportaciones que han realizado autores como Freire y Haberlas a una determinada visión de la democracia radical. |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Sociología de la educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación intercultural |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación cívica |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Democracia |
| General subdivision |
Aspectos éticos y morales |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Ayuste, Ana |
| Relator term |
coordinadora |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Gil, Fernando |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Reyero, David |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Gadotti, Moacir |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Lleras, Jordi |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Medina, Alfons |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Torres, Carlos Alberto |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Oculto en el OPAC |
No |
