Persistencia y graduación (Registro nro. 194856)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
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020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789581202829
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 378.16913
Número del ítem P453p
Número de la edición 23
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Pineda Báez, Clelia
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Persistencia y graduación
Remainder of title hacia un modelo de retención estudiantil para instituciones de educación superior
Statement of responsibility, etc Clelia Pineda Báez, Alexandra Pedraza Ortíz, Clara López de Mesa
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a ed.
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Bogotá
Name of publisher, distributor, etc Colciencias
-- Universidad de La Sabana
Date of publication, distribution, etc 2011
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 181 p.
Other physical details il., gráficas y tablas
Dimensions 24 cm.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas p. 169-176 e índice.
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Primera parte. Retención estudiantil. La contraparte de la deserción .-- Segunda parte. Claves en el estudio de la retención estudiantil.-- Tercera parte.La ruta metodológica -- Cuarta parte.<br/>Acompañamiento integrado en las Instituciones de Educación Superior .-- Quinta parte. Optimizar la retención estudiantil: un abordaje global. -- Sexta parte. Hacia un modelo para el fomento del éxito académico
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc La educación es un derecho fundamental sustentado en la Declaración de los Derechos Humanos y así lo explicita la Constitución colombiana. Es por ello que en la actualidad se llevan a cabo grandes esfuerzos en las políticas educativas para aumentar la cobertura y garantizar el acceso de un mayor número de personas a las Instituciones de Educación Superior (IES). No obstante, el simple acceso no certifica que los estudiantes lleven a buen término sus metas académicas y profesionales, razón por la cual se hace necesario proveer programas de acompañamiento a los discentes con el objeto de que incrementen sus posibilidades de éxito en la trayectoria escolar y obtengan la graduación. <br/><br/>En este orden de ideas se ha definido el asunto retención estudiantil como el conjunto de acciones que desarrolla el aparato educativo de una institución para asegurar la trayectoria completa del estudiante y apoyar su proyecto de vida. Los programas de retención procuran así las garantías para la terminación de los diferentes ciclos y etapas en los tiempos establecidos, brindando el conocimiento necesario y el desarrollo de habilidades y actitudes imprescindibles para desenvolverse en la vida OEA (Agencia Interamericana para la cooperación y el desarrollo, AICD, 2006). Cabe aclarar que la retención está directamente vinculada con los procesos que se originan al interior de las IES, tales como apoyo financiero, programas de servicio estudiantil, servicios académicos, programas de promoción y admisión y aquellos que propenden por mejoras en los procesos curriculares y pedagógicos.
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Deserción universitaria
Geographic subdivision Colombia
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Rendimiento académico
Geographic subdivision Colombia
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Educación superior
Geographic subdivision Colombia
Fuente del encabezamiento o término LEMB
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Pedraza Ortíz, Alexandra
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name López de Mesa, Clara
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Nuevas Adquisiciones
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 372513 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 24/05/2016 45000.00 378.16913 P453p 0000000134117 1 Libro Colección General
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