Responsabilidad de la educación (Registro nro. 196022)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
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020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789588866666
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR)
Agencia Catalogadora CO-BoUGC
Agencia que realiza la transcripción CO-BoUGC
Catalogador TatianaST
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 370.115
Número del ítem B874r
Número de la edición 21
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Burgos, Campo Elías
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Responsabilidad de la educación
Remainder of title según el pensamiento de Karl Popper
Statement of responsibility, etc Campo Elias Burgos
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a edición
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Bogotá
Name of publisher, distributor, etc Universidad Sergio Arboleda
Date of publication, distribution, etc 2015
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 216 páginas
Other physical details ilustraciones, tablas
Dimensions 22 cm
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas (páginas 207-216)
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 1. Búsqueda Sin Término (Contexto) ; 2. La Lógica De La Investigación Científica (Planteamiento epistemológico) ; 3. La Responsabilidad De Vivir (Teoría sociopolítica) ; 4. En Busca De Un Mundo Mejor (Concepción educativa) ; 5. Karl Popper Y Su Entorno Cultural
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Esta obra contiene una base sólida de carácter epistemologico y sociopolítico para enfrentar los diversos problemas de educación. Expone una tesis sencilla: el proceso educativo, con base en el desarrollo del conocimiento, contribuye a fortalecer la democracia, gracias al espíritu crítico. El texto es el resultado de un serio proceso investigativo. Su lectura es recomendable para quienes tienen a su cargo la responsabilidad de la educación.para profesores y alumnos de programas de pregrado y posqrado en filosofía o educación y, en general, para la comunidad académica que se mueve en el ámbito educativo. El libro se refiere al contexto histórico cultural de principios de siglo XX, aborda algunos problemas fundamentales de la epistemología y los planteamientos teórico - conceptuales de la democracia según el pensamiento de I<arl Popper. Con base en lo anterior la obra explicita las principales ideas de este filósofo en materia de educación
600 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Popper, Karl Raimund
Dates associated with a name 1902-1994
General subdivision Crítica e interpretación
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Filosofía de la educación
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Sociología de la educación
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Teoría del conocimiento
Fuente del encabezamiento o término LEMB
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Nuevas Adquisiciones
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    Ó-----   Colección General 377794 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 03/11/2017 45000.00 370.115 B874r 0000000137029 1 Libro Colección General
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