| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
04029nam a22002777a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20190918172637.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
190918s2018 ck a gr 00010dspa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9789858780474 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
|---|
| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Catalogador |
RodrigoAP |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
371.12 |
| Número del ítem |
P171d |
| Número de la edición |
23 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Parra Rodríguez, Jaime, |
| Dates associated with a name |
1957- |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
El desarrollo de las capacidades docentes |
| Remainder of title |
orientaciones pedagg̤icas para el diseǫ de polt̕icas de desarrollo profesional docente / |
| Statement of responsibility, etc |
Jaime Parra Rodríguez |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a edición. |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Alcaldía Mayor de Bogotá |
| Date of publication, distribution, etc |
2016 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
99 páginas |
| Other physical details |
ilustraciones, gráficos |
| Dimensions |
28 cm |
| 490 1# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Serie Investigación IDEP |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliogrf̀icas (pg̀inas 73-76) |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Contenido ; presentación ; Introducción ; Interferentes para aprender y para… enseñar ; Individualismo ; Calificaciones ; Enseñar a niños aburridos, solitarios y que ; obtienen malas notas ; 2. El ser y el hacer docente ; Administración y democracia ; El "hacer" de la profesión docente ; El "ser" del maestro ; 3. La labor del docente ; Formación de educadores ; Carrera docente ; La evaluación de la labor docente ; 4.Desarrollo de las capacidades docentes ; Desarrollo profesional docente DPD ; Desarrollo humano: el ser y el hacer docente ; Necesidades de DPD y desarrollo de las capacidades docentes ; 5.Sentido del desarrollo profesional docente DPD ; Capacidades y fines del desarrollo profesional docente ; Competencias para ensenar Profesores que aprenden y aprendizaje estudiantil La escuela como comunidad y DPD ; 6. Publicaciones Componente Cualificación Docente |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Las palabras de este libro son un compendio de muchas palabras más. Este libro. más que ser un libro original en sus contenidos, intenta colocar en un mismo conjunto textual una serie de ideas y enunciados que fueron desarrollados en diferentes investigaciones realizadas en el Instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico, IDEE entre 2012 y 2014. Durante estos años. tuve la oportunidad de participar en diferentes investigaciones y discusiones académicas, en el Instituto, a través de las cuales conocí de mejor manera la vida laboral cotidiana de los maestros en Bogotá. Allí distinguí las distancias existentes entre los discursos políticos, los textos académicos de los investigadores, las proferencias de los sindicalistas y las palabras que surgen de las sensibilidades pedagógicas de 105 maestros y de sus estudiantes. Este libro refleja mucho de esa discusión y producción académica del IDEP, durante este tiempo, sin embargo, no es tan obediente a la literalidad de los enunciados y se distrae en mis propias convicciones de cómo debería orientarse el desarrollo profesional docente. Todos los errores de este libro son de mi inspiración y, seguramente, las cualidades se deben a aquellos textos y autores que me guiaron en su elaboración. La pretensión fundamental de este documento es recorrer desde diferentes consideraciones sociales y pedagógicas las tensiones que se presentan en los programas de desarrollo profesional docente (DPD), en adelante DPD, especialmente. en relación con la formación permanente de los maestros en Bogotá. y proponer temas que deberían ser considerados desde las políticas públicas. Para ello. en el primer capítulo. se presenta la situación social, emocional y académica de muchos niños la cuál ocasiona interferentes en el aprendizaje escolar y dificultades que deben ser asumidas en la enseñanza; en el segundo capítulo. desde un enfoque <br/>administrativo de la profesión docente y desde un enfoque democrático de la profesión docente se analizan los modos en que se concibe la identidad y actuación |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Formación profesional de maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Técnicas de enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Evaluación de maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Oculto en el OPAC |
No |
