Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
03210nam a2200265 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20220503153036.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
220503s2016 ck d|||gr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789587563764 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Catalogador |
AndrésJR |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.394 |
| Número del ítem |
A748a |
| Número de la edición |
23 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Argüelles Pabón, Denise Caroline |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Aprender a aprender |
| Remainder of title |
estrategias para promover procesos de aprendizaje autónomo |
| Statement of responsibility, etc |
Denise Caroline Argüelles Pabón, Nofal Nagles García |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a edición |
| Remainder of edition statement |
2a versión actualizada |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Universidad EAN |
| Date of publication, distribution, etc |
2016 |
| Date of manufacture |
2020 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
229 páginas |
| Other physical details |
gráficas y tablas |
| Dimensions |
24 cm |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Capítulo 1. aprendizaje en el contexto del desarrollo de la capacidad de aprender a aprender -- Capítulo 2. Capacidad de aprender a aprender y el aprendizaje autónomo -- Capítulo 3. Habilidades intelectuales y estrategias para el aprendizaje autónomo: dos competencias que potencian la capacidad de aprender a aprender -- Capítulo 4. Los nuevos escenarios para el aprendizaje |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
La elevada penetración en el uso de las tecnologías y especialmente la intensidad en su utilización, ponen de manifiesto que son útiles y atractivas para las personas, la sociedad y la empresa; no en vano, satisfacen necesidades primarias del ser humano y las organizaciones. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, han alcanzado en los últimos 15 años, su máxima difusión. La elevada penetración en el uso de estas, en particular, de Internet, las comunicaciones móviles o el entretenimiento digital, entre otros, han modificado nuestro entorno vital generando nuevas formas de colaboración y de relaciones humanas o sociales, nuevas alternativas para la educación, tanto presencial como a distancia, la diversificación de las relaciones laborales y la forma de hacer negocios, el incremento de la participación democrática, etc. En el contexto de la cualificación de las personas, el entorno tecnológico descrito las ha llevado a enfrentar nuevos desafíos relacionados con el acceso, selección, evaluación y uso de altos volúmenes de información, que transita rápidamente hacia la obsolescencia y que les exige estar atentos y dispuestos a desaprender y aprender de forma permanente y en la mayoría de los casos, por cuenta propia. Bajo esta perspectiva, el libro «Aprender a aprender: estrategias para promover procesos de aprendizaje autónomo» se constituye en una herramienta que posibilita, desde el desarrollo de habilidades intelectuales y el entrenamiento en el uso de estrategias de aprendizaje adecuadas, potenciar la capacidad de aprender a aprender de las personas en forma autónoma y autorregulada. En este sentido, en su estructura general se combinan los planteamientos conceptuales con una serie de actividades y rutas de aprendizaje que se orientan a la aplicación y ejercitación de los conceptos, habilidades y estrategias propuestas |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Estudio independiente |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Autoeducación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Aptitud de aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Métodos de estudio |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Nagles García, Nofal |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Oculto en el OPAC |
No |
