Guía práctica para evaluar democráticamente (Registro nro. 366)

000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
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020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9589441695
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789589441695
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR)
Agencia Catalogadora CO-BoUGC
Agencia que realiza la transcripción CO-BoUGC
Catalogador RodrigoAP
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 371.272
Número del ítem C117g
Número de la edición 21
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Cabrales Salazar, Omar
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Guía práctica para evaluar democráticamente
Statement of responsibility, etc Omar Cabrales Salazar
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a ed.
260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Bogotá
Name of publisher, distributor, etc Universidad La Gran Colombia
Date of publication, distribution, etc 2008
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 70 Páginas.
Dimensions 23 cm.
490 0# - Mención de serie (R)
Series statement Educación
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Contexto de la evaluación en la educación superior ; el docente y su práctica evaluativa ; la evaluación como expresión democrática: la evaluación participativa en el aula de clase univesitaria ; valor social de la evaluación ; lo que puede potenciar una evaluación democrática ; procedimientos para mejorar la calidad de la evaluación de los aprendizajes
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc El texto realiza una descripción de las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la educación superior, las tendencias y sus costumbres así como las posibilidades de cambio hacia una evaluación más participativa y democrática. Como marco teórico retoma autores contemporáneos y de vanguardía en Latinoamérica que han escrito sobre el tema. De la misma forma propone estrategias para su mejora y democratización de las universidades del país
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Evaluación educativa
General subdivision Investigaciones
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Planificación educativa
General subdivision Investigaciones
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Educación superior
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Investigaciones
Form subdivision Educación superior
Fuente del encabezamiento o término ARMARC
710 1# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
Corporate name or jurisdiction name as entry element Universidad La Gran Colombia
Subordinate unit Facultad de Ciencias de la Educación
Location of meeting Bogotá (Colombia)
810 ## - Serie secundaria - Corporativo
Colección Publicaciones Grancolombianas
Tipo de Material Libro Colección Institucional
Facultad Facultad de Ciencias de la Educación
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Koha item type Libro Colección Institucional
Koha issues (borrowed), all copies 1
Oculto en el OPAC No
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
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