Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
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| fixed length control field |
03782nam a2200325 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160519020003.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2000 a gr 000 0 eng u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9780194230117 |
| 040 0# - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
UGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
UGC |
| Catalogador |
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| -- |
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| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
eng |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
428.6 |
| Número del ítem |
N394p |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Nevile, Jill |
| 242 03 - TRANSLATION OF TITLE BY CATALOGING AGENCY |
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| Title |
El retrato de Dorian Gray / |
| 245 14 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
The picture of Dorian Gray |
| Statement of responsibility, etc |
editores de la serie y actividades Jennifer Bassett y Alison Baxter |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Oxford |
| -- |
New York |
| Name of publisher, distributor, etc |
Oxford University Press |
| Date of publication, distribution, etc |
2000 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
i, 72 p |
| Other physical details |
il., dibujos |
| Dimensions |
20 cm. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Incluye glosario y actividades para antes de leer, al leer y después de leer |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
The artist ; The friend ; The young man in love ; The death of love ; The thief of time ; The hand of a killer ; The sailor ; The picture |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
"Oxford Bookworms Library" amplía la gama de actividades y apoyo a la enseñanza de "Oxford Bookworms" e incluye en cada libro una sección de Actividades de "Antes de leer", "al leer" y "Después de leer” con ejercicios. Las seis etapas ofrecen historias en diferentes niveles de habilidad y ofrece a los estudiantes la oportunidad de ampliar la lectura y el nivel de apreciación en inglés desde el nivel elemental hasta el avanzado. En las fases más bajas, muchos de los textos han sido escritos especialmente para la serie, para proporcionar a los estudiantes de primaria y un intermedio bajo una introducción a la lectura real en inglés. En las etapas más avanzadas la mayoría de los libros han sido adaptados de obras publicadas originalmente para hablantes nativos. El lenguaje utilizado en los controles se basan en un programa especialmente creado para la serie por Tricia Hedge. Esto tiene en cuenta los enfoques más tradicionales de la clasificación y las recientes investigaciones sobre la naturaleza de la dificultad para la lectura. El recuento aproximado de vocabulario para cada etapa es el siguiente: Etapa 1: 400 palabras; Etapa 2: 700 palabras; Etapa 3: 1000 palabras; Etapa 4: 1400 palabras; Etapa 5: 1800 palabras; Etapa 6: 2500 palabras. Todas las etapas tienen ejercicios para el aula o el uso privado, además de un glosario de apoyo para ayudar a los estudiantes con el vocabulario. Las ilustraciones se utilizan, sobre todo en las etapas más tempranas, para ayudar a la comprensión |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
“Dice Lord Henry: somos felices cuando todo es bueno para nosotros; pero cuando somos buenos, no siempre somos felices… esas palabras conducen al joven Dorian Gray en un mundo donde es mejor ser bello que ser bueno, un mundo donde todo puede ser perdonado - incluso el asesinato... ¿Puede una pintura de una persona decir más acerca de él que su propio rostro? Si se pinta con amor, tal vez el cuadro muestre algo más que el exterior de esa persona, quizá también mostrará el interior. Se suele decir que un rostro es como un libro abierto: tiene su propia historia. Cuando Dorian Gray ve la pintura de su rostro, se enamora de su propia belleza. Nada tiene que tocar su belleza, nada debe doler o cambiarlo, ni el amor… ni siquiera el tiempo. El tiempo pasa y su rostro no cambia, se mantiene joven y hermoso. Pero el cuadro… pintado con amor, cuenta la historia verdadera; demuestra el verdadero Dorian Gray, que se está poniendo viejo, con mal aspecto y lleno de odio |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Inglés |
| General subdivision |
Enseñanza |
| -- |
Estudiantes extranjeros |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Inglés |
| General subdivision |
Libros de lectura |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Novela psicológica inglesa |
| General subdivision |
Textos para extranjeros |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Bassett, Jennifer |
| Relator term |
ed |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Baxter, Alison |
| Dates associated with a name |
1950- |
| Relator term |
ed |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Wilde, Oscar |
| Dates associated with a name |
1854-1900 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
4 |
