Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01708cam a2200265 4500 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2006 a gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9586484440 |
| 040 0# - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
UGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
UGC |
| 041 #0 - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
372.4 |
| Número del ítem |
B177l |
| Número de la edición |
21 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20190814123232.0 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Barreto Pinzón, Felisa |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Leer y escribir con significación |
| Remainder of title |
desarrollo de la lengua oral y escrita con significación |
| Statement of responsibility, etc |
Felisa Barreto Pinzón |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Ecoe Ediciones |
| Date of publication, distribution, etc |
2006 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
296 p |
| Other physical details |
il |
| Dimensions |
24 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas e ínidice |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Escribir es algo más que hacer letras, aunque estas estén muy bien trazadas; es aquí donde los niños y niñas desde muy temprana edad tienen la posibilidad de compartir espacios y manifestar a través de ellos su sistema de escritura y forma de pensar; por consiguente, el docente debe brindar un ambiente propicio para el desarrollo de la lengua escrita, en el que los infantes puedan escribir todo lo que deseen en el momento que quieran, que lo hagan a su manera en relación a lo que piensan y expresan, utilizando los sistemas de escritura propios de su proceso natural. El propósito de esta investigación es implementar a través de una serie de talleres la propuesta leer y escribir, desarrollo de la lengua oral y escrita con significación, planteada en la segunda fase de este proceso, con el fin de establecer su viabilidad en los procesos de adquisición de la lengua escrita |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Comprensión de lectura |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Escritura |
| General subdivision |
Enseñanza |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Lectura |
| General subdivision |
Enseñanza |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Libros y lectura |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
4 |
