Factores que inciden en los estudiantes de educación media para estudiar licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas en la universidad La Gran Colombia fase II Jimmy Pedraza Arcos, Luís Márquez Barrancos, Asesora, Martha Adelaida Arenas

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Universidad La Gran Colombia. Tesis y disertaciones académicasDetalles de publicación: Bogotá 2009Edición: 1a edDescripción: 962 h il., gráficos 28 cm. + 1 CD-ROMTema(s): Clasificación CDD:
  • T 372.7 2009 P337f
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1 CD-ROM: Misma tesis en versión electrónica
Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas) -- Universidad La Gran Colombia
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T 372.7 2009 C151a Ambientes virtuales de aprendizaje como herramienta pedagógica y didáctica para la enseñanza y comprensión de funciones cuadráticas en los estudiantes de grado noveno del colegio Fernando Mazuera Villegas Institución Educativa Distrital T 372.7 2009 C151a Ambientes virtuales de aprendizaje como herramienta pedagógica y didáctica para la enseñanza y comprensión de funciones cuadráticas en los estudiantes de grado noveno del colegio Fernando Mazuera Villegas Institución Educativa Distrital T 372.7 2009 C519f Factores que inciden en los estudiantes de educación media para estudiar licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas en la universidad La Gran Colombia fase III T 372.7 2009 P357f Factores que inciden en los estudiantes de educación media para estudiar licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas en la universidad La Gran Colombia fase II T 372.7 2009 P357f Factores que inciden en los estudiantes de educación media para estudiar licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas en la universidad La Gran Colombia fase II T 372.7 2009 P373a Ambientes virtuales de aprendizaje como herramienta pedagógica y didáctica para la enseñanza y comprensión de funciones lineales en los estudiantes de grado noveno del instituto campestre Senderos T 372.7 2009 P373a Ambientes virtuales de aprendizaje como herramienta pedagógica y didáctica para la enseñanza y comprensión de funciones lineales en los estudiantes de grado noveno del instituto campestre Senderos

Tesis (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas) -- Universidad La Gran Colombia

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