Feminist science studies a new generation editores Maralee Mayberry, Banu Subramaniam, Lisa H. Weasel
Tipo de material: TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: New York Routledge 2001Edición: 1a edDescripción: ix, 354 p. 24 cmISBN: 0415926955; 0415926963Tema(s): Ciencia -- Aspectos sociales | Feminismo | Mujeres en la cienciaClasificación CDD: 305.42 Revisión: La próxima generación de científicos y estudiosos feministas discutir los nuevos avances en el creciente campo de los estudios feministas de la ciencia. Los ensayos frente a la brecha generacional entre el veterano de los estudios feministas académicos que establece el campo y los jóvenes científicos ahora en el campo y abriendo nuevos caminos. Los ensayos en forma de relatos autobiográficos, así como ensayos teóricos e incluyen sugerencias para los profesores y los proyectos basados en la comunidadTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 305.42 F354f (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000098810 |
Navegando Central Bogotá Estantes, Ubicación: Sala General, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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305.42 D419 Mujer y liderazgo social | 305.42 D451p El pueblo feminista | 305.42 E726r Rompiendo el silencio | 305.42 F354f Feminist science studies | 305.42 F354f Feminism and methodology | 305.42 F733f Feminismo | 305.42 G353g Género y dominación |
Incluye referencias bibliográficas e índice
La próxima generación de científicos y estudiosos feministas discutir los nuevos avances en el creciente campo de los estudios feministas de la ciencia. Los ensayos frente a la brecha generacional entre el veterano de los estudios feministas académicos que establece el campo y los jóvenes científicos ahora en el campo y abriendo nuevos caminos. Los ensayos en forma de relatos autobiográficos, así como ensayos teóricos e incluyen sugerencias para los profesores y los proyectos basados en la comunidad