Feminist theory reader local and global perspective edited by Carole R. McCann, Seung-kyung Kim

Colaborador(es): McCann, Carole Ruth, 1955- [ed.] | Kim, Seung-Kyung, 1954- [ed.]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: New York Routledge 2010Edición: 2nd edDescripción: xii, 562 p. 25 cmISBN: 9780415994781 (tapa dura); 0415994780 (tapa dura); 9780415994774 (rústica); 0415994772 (rústica)Tema(s): Teoría feministaClasificación CDD: 305.42
Contenidos:
1. Groundings and movements ; 2. Theorizing intersecting identities ; 3. Theorizing feminist knowledge, agency, and politics
Revisión: Como un instructor que enseña literatura feminista de nivel intermedio y asiáticos crítica cultural feminista estadounidense, me enfrento constantemente el reto de enseñar el feminismo a los estudiantes con ideas preconcebidas sobre el feminismo. Una preconcepción común es que el feminismo es una "contribución de las mujeres blancas", que ha sido moldeada por las feministas europeas y estadounidenses, adoptada por las mujeres de color, y se extendió por todo el mundo. Rectificación de la preconcepción euroamericana centrada no sólo exige una pedagogía feminista multicultural, sino también material didáctico que deconstruyen este punto de vista. Después de una lectura atenta de las tres antologías bajo revisión, me parece que cumplen con nuestras exigencias de materiales de enseñanza de transformación
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Libro Colección General Educación Bogotá
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Colección General 305.42 F354f1 (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000094648

Incluye referencias bibliográficas e índice

1. Groundings and movements ; 2. Theorizing intersecting identities ; 3. Theorizing feminist knowledge, agency, and politics

Como un instructor que enseña literatura feminista de nivel intermedio y asiáticos crítica cultural feminista estadounidense, me enfrento constantemente el reto de enseñar el feminismo a los estudiantes con ideas preconcebidas sobre el feminismo. Una preconcepción común es que el feminismo es una "contribución de las mujeres blancas", que ha sido moldeada por las feministas europeas y estadounidenses, adoptada por las mujeres de color, y se extendió por todo el mundo. Rectificación de la preconcepción euroamericana centrada no sólo exige una pedagogía feminista multicultural, sino también material didáctico que deconstruyen este punto de vista. Después de una lectura atenta de las tres antologías bajo revisión, me parece que cumplen con nuestras exigencias de materiales de enseñanza de transformación

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