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Enseñar matemáticas Claudi Alsina ... [et al.]

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Didáctica de las matemáticas ; 102Detalles de publicación: Barcelona (España) Graó 1996 Reimpresión 2008Edición: 1a ediciónDescripción: 227 páginas 23 cmISBN:
  • 9788478271405
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.7 E573e 21
Contenidos:
1. Enseñar matemáticas ; 2. Enseñar matemáticas en el ciclo 3-6 ; 3. Enseñar matemáticas en la etapa 6-12 ; 4. Enseñar matemáticas en la etapa 12-16
Revisión: Enseñar matemáticas es un manual que pretende transmitir referencias, experiencias y buenas dosis de optimismo para mejorar la calidad docente dentro del ámbito de las matemáticas y, al mismo tiempo ayudar a reflexionar sobre la labor docente y a orientarla. La obra se divide en cuatro capítulos: el primero gira en torno a consideraciones generales de la materia; en el resto de capítulos se trata monográficamente la enseñanza de las matemáticas en las etapas correspondientes a educación infantil, primaria y secundaria obligatoria y se dan, además, orientaciones sobre modelos de enseñanza, atención a la diversidad, evaluación, globalización, enlace de ciclos y propuestas de materiales y de actividades sugerentes
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 372.7 E573e (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000102841

Incluye referencias bibliográficas

1. Enseñar matemáticas ; 2. Enseñar matemáticas en el ciclo 3-6 ; 3. Enseñar matemáticas en la etapa 6-12 ; 4. Enseñar matemáticas en la etapa 12-16

Enseñar matemáticas es un manual que pretende transmitir referencias, experiencias y buenas dosis de optimismo para mejorar la calidad docente dentro del ámbito de las matemáticas y, al mismo tiempo ayudar a reflexionar sobre la labor docente y a orientarla. La obra se divide en cuatro capítulos: el primero gira en torno a consideraciones generales de la materia; en el resto de capítulos se trata monográficamente la enseñanza de las matemáticas en las etapas correspondientes a educación infantil, primaria y secundaria obligatoria y se dan, además, orientaciones sobre modelos de enseñanza, atención a la diversidad, evaluación, globalización, enlace de ciclos y propuestas de materiales y de actividades sugerentes

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