Gestión de la tutoría escolar proyectos y recursos para la escuela secundaria. Ejes de contenidos y tareas del tutor Patricia Viel
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires Noveduc 2009Edición: 1a edDescripción: 231 p. 23 cmISBN:- 9789875382428
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 373 V435g (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000102920 |
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373 R653e La escuela media en la sociedad del conocimiento | 373 R653e La escuela media en la sociedad del conocimiento | 373 S37s Ser estratégico y autónomo aprendiendo | 373 V435g Gestión de la tutoría escolar | 373 W145c Crear innovadores | 373 W145c Crear innovadores | 373.01 M174e Enseñar en la sociedad del conocimiento |
Incluye referencias bibliográficas (p. 227-231)
Parte 1. La pregunta sobre los sentidos. -- Parte 2. Un puente hacia la escuela que queremos. -- Parte 3. Los ejes de la tutoría
La tutoría es una función de la escuela secundaria desarrollada mediante la tarea colaborativa de los docentes. En el contexto contemporáneo, y ante la compleja situación de fragmentación de las escuelas secundarias, la tutoría surge como una estrategia potente que articula recursos para acompañar las trayectorias escolares de los jóvenes.
Una mirada estratégica de la gestión de la tutoría demanda la señalización de posibles caminos para construir sentidos, condiciones y acciones que permitan su desarrollo con una perspectiva institucional. Con fuerte acento en el qué, y el para qué, se propone variados cómos, con la convicción de que es posible una escuela diferente.
Este volumen es un aporte para las escuelas que desean integrar el proyecto de tutorías como una línea de mejora a su proyecto institucional y para las que desean revisar las acciones realizadas. Está dirigido a docentes, directores, asesores, integrantes de gabinetes de orientación, profesores y preceptores, tutores y coordinadores de equipos de tutores de escuelas secundarias