Adolescentes Incluidos, adolescentes Excluidos Margarita Barrón ... [et al.].
Contributor(s): Cardozo, Griselda
| Crabay, Marta Isabel | Carbonetti, Mario Eduardo | Carbonetti, Mario Julio | Universidad Nacional de Córdoba.
Series: Adolescencia, educación y salud 3.Publisher: Cordoba Editorial Brujas 2008Edition: 1a ed.Description: 266 p. 24 cm.ISBN: 9789875911413.Subject(s): Psicología del adolescente | Adolescencia -- Aspectos psicológicos | Educación sexual para adolescentes | Conductas de adolescentesDDC classification: 155.5 Review: Aborda situaciones que afectan a los adolescentes en su conjunto, aunque percibiendo tendencias diferentes entre quienes asisten a la escuela y quienes han abandonado el sistema educativo. Trata temas de preocupación actual como violencia, consumo de alcohol, trastornos de conducta alimentaria y aspectos relacionados con la resiliencia, la prosocialidad, su salud integral, y las estrategias de permanencia y pertenencia en el sistema y circuito escolar que deben desarrollar muchos adolescentes. Una segunda parte plantea el desafío de formar multiplicadores para favorecer la inclusión trabajando con la comunidad educativa y con los alumnos de grado de la Escuela de ciencias de la educación de la Universidad Nacional de Córdoba
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 155.5 A365a (Browse shelf) | 1 | Checked out | 27/04/2021 | 0000000131573 |
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 155.5 A365a (Browse shelf) | 1 | Checked out | 30/04/2021 | 0000000103557 |
Incluye índice
Aborda situaciones que afectan a los adolescentes en su conjunto, aunque percibiendo tendencias diferentes entre quienes asisten a la escuela y quienes han abandonado el sistema educativo. Trata temas de preocupación actual como violencia, consumo de alcohol, trastornos de conducta alimentaria y aspectos relacionados con la resiliencia, la prosocialidad, su salud integral, y las estrategias de permanencia y pertenencia en el sistema y circuito escolar que deben desarrollar muchos adolescentes. Una segunda parte plantea el desafío de formar multiplicadores para favorecer la inclusión trabajando con la comunidad educativa y con los alumnos de grado de la Escuela de ciencias de la educación de la Universidad Nacional de Córdoba
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