La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado reflexión y experiencias de investigación educativa coordinador F. Imbernón. M. J. Alonso ... [et al.]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Formación y desarrollo profesional del profesorado ; 167Detalles de publicación: Barcelona [España] Graó 2002 Reimpresión 2008Edición: 1a edDescripción: 185 p. 23 cmISBN: 9788478272693Tema(s): Formación profesional de maestros | Educación -- Investigaciones -- Metodología | Pedagogía -- MetodologíaClasificación CDD: 371.12 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.12 I593i (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000103171 |
Incluye referencias bibliográficas.
1. La investigación educativa y la formación del profesorado ; 2. Experiencias de investigación educativa
Investigar, en educación como en cualquier otra disciplina, es imprescindible para generar cambios, para revisar el conocimiento educativo constituido por la evidencia, la experimentación y la intuición y para generar nuevo conocimiento que permita una mejor educación de los ciudadanos. Sin investigación no hay campo de conocimiento. Hay tradición, rutina, copia, reproducción, dependencia y estatismo. La educación y la enseñanza, como prácticas sociales imprescindibles para el progreso de la humanidad, requieren, por un lado, un proceso de investigación constante y por otro lado, que el conocimiento generado sea analizado y compartido mediante la formación de sus protagonistas activos