Dinámicas y estrategias de re-creación más allá de la actividad físico-deportiva coord. Ma. Elena García Montes, A. Baena, P. Caballero ... [et al.]

Colaborador(es): García Montes, María Elena [coord. ] | Baena, A [coord. ] | Caballero, P [coord. ]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Biblioteca de Tándem Didáctica de la expresión corporal / Educación física ; 267Detalles de publicación: Barcelona [España] Graó 2009Edición: 1a edDescripción: 264 p. il., cuadros, mapas 23 cmISBN: 9788478277797Tema(s): Educación física -- Enseñanza | Educación física -- Métodos de enseñanza | Capacitación docente en educación físicaClasificación CDD: 372.86
Contenidos:
1. Recreación educativa ; 2. Recreación expresiva ; 3. Pedagogía de la aventura
Revisión: La dinamización del proceso educativo es una necesidad que tienen los profesionales de la educación física, de la práctica física y deportiva, recreativa, expresiva y del ocio y del tiempo libre, para poder afrontar el día a día de su trabajo. Para ello y a partir del conocimiento, experimentación y reflexión, este libro desea proporcionar ideas prácticas a todos los profesionales con el objetivo de conseguir el desarrollo de la capacidad del alumnado para regular su propio aprendizaje y dar confianza al profesorado para adaptar, modificar y crear actividades lúdicas, sesiones, situaciones que le permitan conseguir dinamizar los grupos
Lista(s) en las que aparece este ítem: Boletín Número 4 (Nov. 8 de 2011)
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Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 372.86 D451d (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000103186

Incluye referencias bibliográficas

1. Recreación educativa ; 2. Recreación expresiva ; 3. Pedagogía de la aventura

La dinamización del proceso educativo es una necesidad que tienen los profesionales de la educación física, de la práctica física y deportiva, recreativa, expresiva y del ocio y del tiempo libre, para poder afrontar el día a día de su trabajo. Para ello y a partir del conocimiento, experimentación y reflexión, este libro desea proporcionar ideas prácticas a todos los profesionales con el objetivo de conseguir el desarrollo de la capacidad del alumnado para regular su propio aprendizaje y dar confianza al profesorado para adaptar, modificar y crear actividades lúdicas, sesiones, situaciones que le permitan conseguir dinamizar los grupos

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