Educación y pensamiento en las aulas Miguela Domingo Centeno
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: San Vicente [Alicante, España] Club Universitario [2007?]Edición: 1a edDescripción: 83 p. 24 cmISBN: 9788484546108Tema(s): Filosofía de la educaciónClasificación CDD: 370.1Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.1 D654e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000103266 |
Incluye referencias bibliográficas
Primera parte (Parte teórica) ; 1. Calidad o cantidad ; 2. Evolución y desarrollo "versus" conocimientos dados ; 3. Escuelas, padres y niños ; 4. Los jóvenes, la autonomía moral y la educación comprometida ; 5. El uso de la libertad ; 6. ¿Qué es educación? ¿Qué esperan nuestros jóvenes de ella? ; 7. La defensa de nuestros derechos: los derechos de nuestros hijos ; 8. La responsabilidad de la educación ¿De quién es? ; 9. Bases actuales y práctica de la educación ; Segunda parte (Parte práctica) ; Las habilidades del conocimiento, aprendamos a pensar ; Lisa y la ética (ejemplo de lectura)
Las universidades, las escuelas, los centros educativos, la organización escolar y el funcionamiento y puesta en práctica de las leyes de la educación son un microcosmos de los conflictos presentes en toda la sociedad. Tomemos concienca de los problemas inherentes a estas instituciones para resolver de modo comprometido situaciones conflictivas y entendamos que en una sociedad todos somos participantes de ella, debiendo mejorar nuestras enseñanzas y nuestros criterios en referencia a la responsabilidad que tenemos como educandos