Educación y pensamiento en las aulas Miguela Domingo Centeno

Por: Domingo Centeno, MiguelaTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: San Vicente [Alicante, España] Club Universitario [2007?]Edición: 1a edDescripción: 83 p. 24 cmISBN: 9788484546108Tema(s): Filosofía de la educaciónClasificación CDD: 370.1
Contenidos:
Primera parte (Parte teórica) ; 1. Calidad o cantidad ; 2. Evolución y desarrollo "versus" conocimientos dados ; 3. Escuelas, padres y niños ; 4. Los jóvenes, la autonomía moral y la educación comprometida ; 5. El uso de la libertad ; 6. ¿Qué es educación? ¿Qué esperan nuestros jóvenes de ella? ; 7. La defensa de nuestros derechos: los derechos de nuestros hijos ; 8. La responsabilidad de la educación ¿De quién es? ; 9. Bases actuales y práctica de la educación ; Segunda parte (Parte práctica) ; Las habilidades del conocimiento, aprendamos a pensar ; Lisa y la ética (ejemplo de lectura)
Revisión: Las universidades, las escuelas, los centros educativos, la organización escolar y el funcionamiento y puesta en práctica de las leyes de la educación son un microcosmos de los conflictos presentes en toda la sociedad. Tomemos concienca de los problemas inherentes a estas instituciones para resolver de modo comprometido situaciones conflictivas y entendamos que en una sociedad todos somos participantes de ella, debiendo mejorar nuestras enseñanzas y nuestros criterios en referencia a la responsabilidad que tenemos como educandos
Lista(s) en las que aparece este ítem: Boletín Número 4 (Nov. 8 de 2011)
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 370.1 D654e (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000103266

Incluye referencias bibliográficas

Primera parte (Parte teórica) ; 1. Calidad o cantidad ; 2. Evolución y desarrollo "versus" conocimientos dados ; 3. Escuelas, padres y niños ; 4. Los jóvenes, la autonomía moral y la educación comprometida ; 5. El uso de la libertad ; 6. ¿Qué es educación? ¿Qué esperan nuestros jóvenes de ella? ; 7. La defensa de nuestros derechos: los derechos de nuestros hijos ; 8. La responsabilidad de la educación ¿De quién es? ; 9. Bases actuales y práctica de la educación ; Segunda parte (Parte práctica) ; Las habilidades del conocimiento, aprendamos a pensar ; Lisa y la ética (ejemplo de lectura)

Las universidades, las escuelas, los centros educativos, la organización escolar y el funcionamiento y puesta en práctica de las leyes de la educación son un microcosmos de los conflictos presentes en toda la sociedad. Tomemos concienca de los problemas inherentes a estas instituciones para resolver de modo comprometido situaciones conflictivas y entendamos que en una sociedad todos somos participantes de ella, debiendo mejorar nuestras enseñanzas y nuestros criterios en referencia a la responsabilidad que tenemos como educandos

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