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Tecnología educativa Catalina M. Alonso García ... [et al.] ; coordinador Julio Cabero Almenara ; editor José Manuel Cejudo

Contributor(s): Alonso García, Catalina M | Cabero Almenara, Julio [coord.] | Cejudo, José Manuel [ed. ].
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Madrid [España] Bogotá McGraw-Hill Interamericana 2007Edition: 1a ed.Description: xii, 323 p. il., diagramas 24 cm.ISBN: 9788448156138.Subject(s): Tecnología educativa | Enseñanza con ayuda de computadores | Innovaciones educativasDDC classification: 371.3078
Contents:
1. La sociedad de la información ; 2. Tecnología educativa ; 3. Fuentes de fundamentación de la tecnología educativa ; 4. Definición y clasificación de los medios de enseñanza ; 5. Selección e integración de medios en la enseñanza ; 6. La alfabetización tecnológica ; 7. El diseño y producción de medios aplicados a la enseñanza ; 8. La evaluación de los medios de enseñanza ; 9. La formación del profesorado en las tecnologías ; 10. Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticas ; 11. Software libre en educación ; 12. La educación a distancia en los nuevos contextos socioeducativos ; 13. Las Tic como factor de innovación y mejora de la calidad ; 14. Las tecnologías como apoyo a la diversidad alumnado ; 15. La investigación en el ámbito de la tecnología educativa
Review: La publicación que presentamos ha sido realizada por profesores que imparten las asignaturas de “Tecnología Educativa”, “Nuevas tecnologías de información aplicadas a la educación” y “Diseño de medios” en diferentes Facultades de Ciencias de la Educación de distintas Universidades Españolas, en concreto de: A Coruña, Alicante, Islas Baleares, Jaume I, Murcia, Santiago de Compostela, Sevilla, País Vasco, Rovira i Virgili y UNED. Pretendemos tratar las problemáticas de las tecnologías, su conceptualización y evolución histórica, su relación con los medios de enseñanza, cómo pueden ser diseñados y producidos estos elementos curriculares, qué técnicas y estrategias podemos aplicar para su evolución, cómo debemos abordar la capacitación del profesorado en los mismos, cómo se convierten en elementos para la innovación y la mejora de la calidad de la enseñanza, el estado de la investigación en el ámbito de la tecnología educativa, las posibilidades del software libre en educación, las implicaciones para el docente y discente de su utilización, o la problemática de su organización. La obra va dirigida a alumnos de Tecnología Educativa de las disciplinas de Ciencias de la Educación y de Magisterio, a estudiantes de Ciencias de la Información, a profesionales de la enseñanza y a toda persona interesada por la incorporación de las TICs aplicadas en la enseñanza
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Libro Colección General B.Educación
Sala General
Colección General 371.3078 T325t (Browse shelf) 1 Available
Libro Colección General B.Educación
Sala General
Colección General 371.3078 T325t (Browse shelf) 2 Available

Incluye referencias bibliográficas

1. La sociedad de la información ; 2. Tecnología educativa ; 3. Fuentes de fundamentación de la tecnología educativa ; 4. Definición y clasificación de los medios de enseñanza ; 5. Selección e integración de medios en la enseñanza ; 6. La alfabetización tecnológica ; 7. El diseño y producción de medios aplicados a la enseñanza ; 8. La evaluación de los medios de enseñanza ; 9. La formación del profesorado en las tecnologías ; 10. Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticas ; 11. Software libre en educación ; 12. La educación a distancia en los nuevos contextos socioeducativos ; 13. Las Tic como factor de innovación y mejora de la calidad ; 14. Las tecnologías como apoyo a la diversidad alumnado ; 15. La investigación en el ámbito de la tecnología educativa

La publicación que presentamos ha sido realizada por profesores que imparten las asignaturas de “Tecnología Educativa”, “Nuevas tecnologías de información aplicadas a la educación” y “Diseño de medios” en diferentes Facultades de Ciencias de la Educación de distintas Universidades Españolas, en concreto de: A Coruña, Alicante, Islas Baleares, Jaume I, Murcia, Santiago de Compostela, Sevilla, País Vasco, Rovira i Virgili y UNED.

Pretendemos tratar las problemáticas de las tecnologías, su conceptualización y evolución histórica, su relación con los medios de enseñanza, cómo pueden ser diseñados y producidos estos elementos curriculares, qué técnicas y estrategias podemos aplicar para su evolución, cómo debemos abordar la capacitación del profesorado en los mismos, cómo se convierten en elementos para la innovación y la mejora de la calidad de la enseñanza, el estado de la investigación en el ámbito de la tecnología educativa, las posibilidades del software libre en educación, las implicaciones para el docente y discente de su utilización, o la problemática de su organización.

La obra va dirigida a alumnos de Tecnología Educativa de las disciplinas de Ciencias de la Educación y de Magisterio, a estudiantes de Ciencias de la Información, a profesionales de la enseñanza y a toda persona interesada por la incorporación de las TICs aplicadas en la enseñanza

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