Participación y servicio comunitario preescolar, quinto grado Peace games ; traducción Judith Ferráns
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Juegos de pazDetalles de publicación: Bogotá Magisterio 2006Edición: 1a edDescripción: 209 p. il. 28 cmISBN: - 9789582008499
- 95820078490
- 370.115 P312p 22
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.115 P312p (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000111194 |
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| 370.115 P172d Didáctica en la educación social | 370.115 P172e La educación social | 370.115 P172e La educación social | 370.115 P312p Participación y servicio comunitario | 370.115 P331p Pedagogía crítica | 370.115 P331p Pedagogía crítica | 370.115 P331p Pedagogía crítica |
Incluye referencias bibliográficas
1. ¿Quién es un constructor de paz? ; 2. ¿Qué es una comunidad? ; 3. ¿Qué es servicio? ; 4. Creando cambios en la comunidad ; Herramientas de planeación ; Historias de constructores de paz
La Colección Juegos de Paz presenta a los docentes un currículo de formación ciudadana para varios grados, capaz de ejercer un liderazgo positivo en sus escuelas y comunidades. El programa busca construir los conocimientos las habilidades las relaciones y las oportunidades de participación que los jóvenes necesitan para ser efectivos constructores de paz, a través del uso de juegos, literatura y proyectos de arte y servicio comunitario que les brindan la oportunidad de practicar y aplicar habilidades como la comunicación, la cooperación, la resolución de conflictos y la participación.
El currículo de Juegos de Paz de Participación y Servicio Comunitario es el componente del programa que brinda a sus estudiantes la oportunidad de poner en práctica las habilidades prosociales que aprendieron durante el primer semestre, sus estudiantes escogerán, planearán y ejecutarán proyectos de servicio con los cuales pueden ayudar al colegio y a la comunidad, al tiempo que se dan cuenta del impacto que como Constructores de Paz pueden tener sobre su comunidad y el mundo