Psicología con aplicaciones en países de habla hispana Robert Stephen Feldman; traducción María Elena Ortíz Salinas, José Luis Nuñez Herrejón y Enrique Palos Baéz

Por: Feldman, Robert Stephen, 1947-Colaborador(es): López Rodríguez, Florente | Luna Hernández, Jesús René | Moheno Gurza, Gilda | Núñez Herrejón, José Luis [traductor] | Palos Báez, Enrique [traductor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series EducaciónDetalles de publicación: México Bogotá Buenos Aires Mcgraw-Hill 2010-2014Edición: 10a edDescripción: xlviii, 615 p. ilustraciones, diagramas y fotografías 28 cmISBN: 9786071502872; 9701053486 (edición anterior); 9786071511805 ( 2014)Tema(s): Conducta (Psicología) | Aprendizaje | Psicología | MemoriaClasificación CDD: 190
Contenidos:
Introducción a la psicología ; 2. Neurociencia del comportamiento ; 3. Sensación y percepción ; 4. Estados de conciencia ; 5. Aprendizaje ; 6. Memoria ; 7. Pensamiento, lenguaje e inteligencia ; 8. Motivación y emoción ; 9. Desarrollo ; 10. Personalidad ; 11. Psicología de la salud ; 12. Trastornos psicológicos ; 13. Tratamiento de los trastornos psicológicos ; 14. Psicología social
Revisión: Esta obra guía a los estudiantes a través de los conceptos conductorios de la psicología en forma accesible y permite la comprensión del material difícil a todos los estudiantes, porque cuando los estudiantes comprenden psicología aprenden psicología. Esto es congruente con la perspectiva del autor de que los estudiantes son primero
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Registro actualizado a la 10a edición del año 2014

Incluye referencias bibliográficas, glosario e índice.

Introducción a la psicología ; 2. Neurociencia del comportamiento ; 3. Sensación y percepción ; 4. Estados de conciencia ; 5. Aprendizaje ; 6. Memoria ; 7. Pensamiento, lenguaje e inteligencia ; 8. Motivación y emoción ; 9. Desarrollo ; 10. Personalidad ; 11. Psicología de la salud ; 12. Trastornos psicológicos ; 13. Tratamiento de los trastornos psicológicos ; 14. Psicología social

Esta obra guía a los estudiantes a través de los conceptos conductorios de la psicología en forma accesible y permite la comprensión del material difícil a todos los estudiantes, porque cuando los estudiantes comprenden psicología aprenden psicología. Esto es congruente con la perspectiva del autor de que los estudiantes son primero

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