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Incluye referencias bibliográficas

Diseño metodológico. -- Modelos pedagógicos: referentes orientadores del derecho como ciencia social en Colombia. -- ¿Qué?, ¿Cuándo? contenidos y momentos del derecho. -- Generalidades curriculares tradicionales de los programas de derecho en Colombia

En los escenarios del sistema jurídico continental se hace necesario el debate a los problemas y debilidades que caracterizan el derecho: su lejanía de las realidades sociales, la teorización de sus saberes y el débil impacto de resultados creativos y de innovación, entre otros.
La investigación del profesor Vásquez, propone un escenario pedagógico distinto, desde las corrientes, modelos y actores del proceso formativo, con una descripción evaluativa de los componentes del proceso. El libro recoge los resultados del análisis del derecho que se enseña en Colombia, corroborados por la tendencia casi uniforme de contenidos de más de veinticinco programas en todo el país. La pesquisa acudió a las voces de estudiantes y docentes, que desde su experiencia, valoraron los derroteros que orientan la formación jurídica; culmina con algunas nuevas perspectivas y rompe la tradición del derecho en la formación de sus profesionales. Una investigación útil para conocer el estado del arte de la materia en el país