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Filosofía Complementos de formación disciplinar coordinadores Luis María Cifuentes, José María Gutiérrez

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Formación del Profesorado. Educación secundaria ; 6. 1Detalles de publicación: Barcelona Graó 2010Edición: 1a edDescripción: 150 p. 24 cmISBN:
  • 9788499800080
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 107 F456f 22
Contenidos:
1. Las materias filosóficas en la Ley orgánica de educación: descripción ; 2. El nuevo contexto sociocultural de la educación filosófica ; 3. Las competencias básicas y la enseñanza de las disciplinas filosóficas ; 4. El giro lingüístico y el giro práctico en la educación filosófica ; Filosofía académica versus filosofía mundana ; 6. el eje temático: filosofía y ciudadanía ; 7. El eje diacrónico: la Historia de la filosofía
Revisión: El volumen intenta situar al lector ante las materias filosóficas desde dos puntos de vista complementarios: por un lado, presenta de manera concisa y clara los textos legales que enmarcan la práctica docente de las disciplinas filosóficas y, por otro lado, proporciona una serie de reflexiones y un análisis sobre el significado de la enseñanza de la Filosofía en el mundo actual, es decir, en el contexto de la globalización económica, y en la sociedad del conocimiento y la información.
Lista(s) en las que aparece este ítem: 1.NUEVAS ADQUISICIONES INVESTIGACIONES 2012
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 107 F456f (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000114585

Incluye referencias bibliográficas

1. Las materias filosóficas en la Ley orgánica de educación: descripción ; 2. El nuevo contexto sociocultural de la educación filosófica ; 3. Las competencias básicas y la enseñanza de las disciplinas filosóficas ; 4. El giro lingüístico y el giro práctico en la educación filosófica ; Filosofía académica versus filosofía mundana ; 6. el eje temático: filosofía y ciudadanía ; 7. El eje diacrónico: la Historia de la filosofía

El volumen intenta situar al lector ante las materias filosóficas desde dos puntos de vista complementarios: por un lado, presenta de manera concisa y clara los textos legales que enmarcan la práctica docente de las disciplinas filosóficas y, por otro lado, proporciona una serie de reflexiones y un análisis sobre el significado de la enseñanza de la Filosofía en el mundo actual, es decir, en el contexto de la globalización económica, y en la sociedad del conocimiento y la información.

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