Incluye referencias bibliográficas

1. Los estudiantes: características y contextos de desarrollo y socialización ; 2. Enseñar y aprender, construir y compartir: procesos de aprendizaje y ayuda educativa ; 3. El aprendizaje de contenidos escolares y la adquisición de competencias ; 4. Enseñar a aprender: las estrategias de aprendizaje ; 5. Aprender y enseñar con tecnologías de la información y la comunicación ; 6. Motivación y esfuerzo ; 7. La evaluación de los aprendizajes ; 8. La atención a la diversidad ; 9. Las aulas como espacios de convivencia y aprendizaje: relaciones interpersonales y gestión del grupo-clase

El presente volumen trata de los procesos de aprendizaje que tienen lugar en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, y su finalidad es servir de apoyo a la adquisición y desarrollo de las competencias asociadas al conocimiento de los aprendices y de los procesos de aprendizaje, así como facilitar la utilización de estos conocimientos para planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca el aprendizaje. Al igual que sucede con los otros tres volúmenes de carácter general, los temas y cuestiones de los que se ocupa este libro no están asociados de forma exclusiva o prioritaria a una especialidad concreta, sino que están presentes en todas ellas, y a todas ellas han de serles de gran utilidad y relevancia