¡Educa! Sé valiente José María Contreras
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Yumelia. Familia y educaciónDetalles de publicación: Madrid Ediciones Internacionales Universitarias 2011Edición: 1a edDescripción: 161 p. 21 cmISBN:- 9788484692942
- 306.874 C657e 22
Contenidos incompletos:
Tema: El objetivo de esta obra es exponer de forma clara y concisa el concepto de simetría aplicado al estudio de minerales cristalinos y, deducir y describir las 32 clases cristalinas existentes. Asimismo, se hace un reconocimiento de la simetría en 98 modelos geométricos pertenecientes a los seis sistemas cristalinos, estudiándolos mediante proyección clinográfica y estereográfica
1. ¿Qué difícil es educar? ; 2. Viviendo con adolescentes ; 3. Noviazgo ; 4. Entorno familiar ; 5. La presión del ambiente
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 306.874 C657e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000119418 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 306.874 C657e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000119417 |
Navegando Educación Bogotá estanterías, Ubicación en estantería: Sala General, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
306.734 R39l Levantando polvo | 306.85 S152m Mitos y secretos familiares | 306.87 H377v Violencia intrafamiliar | 306.874 C657e ¡Educa! Sé valiente | 306.874 C657e ¡Educa! Sé valiente | 307 H375d Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia | 307.1416 E876c Cities and the global environment |
1. ¿Qué difícil es educar? ; 2. Viviendo con adolescentes ; 3. Noviazgo ; 4. Entorno familiar ; 5. La presión del ambiente
El objetivo de esta obra es exponer de forma clara y concisa el concepto de simetría aplicado al estudio de minerales cristalinos y, deducir y describir las 32 clases cristalinas existentes. Asimismo, se hace un reconocimiento de la simetría en 98 modelos geométricos pertenecientes a los seis sistemas cristalinos, estudiándolos mediante proyección clinográfica y estereográfica