Autonomía y modelos universitarios en América Latina directoras Diana Soto Arango y Ma. Isabel Lafuente Guantes
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Historia y perspectiva de la universidad latinoamericana ; [II]Detalles de publicación: León (España) Bogotá México Universidad de León Rudecolombia Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Asociación Colombiana de Universidades - Ascun Universidad Latinoamericana. Grupo de Investigación Historia y Prospectiva 2007Edición: 1a edDescripción: 324 p. 24 cmISBN: 9789584422132 (o.c.); 9789584418388 (Colombia); 9788497733632 (España)Tema(s): Educación superior -- Historia -- América Latina -- Siglos XIX-XXI | Universidades -- Historia -- América Latina -- Siglos XIX-XXIClasificación CDD: 378Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378 A876a (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000120896 |
Navegando Educación Bogotá Estantes, Ubicación: Sala General, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
378 A673a El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) | 378 A673a Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades | 378 A749 Universidad y valores | 378 A876a Autonomía y modelos universitarios en América Latina | 378 B177f Formación profesional en la educación superior | 378 B177f Formación profesional en la educación superior | 378 B677h La universidad |
Incluye referencias bibliográficas
Parte I. Colonia y siglo XIX ; Parte II. Siglo XX ; Parte III. Siglo XXI
Este libro recopila un importante número de trabajos sólidos y bien fundados, que se centran en dos temas históricos: El de la autonomía, y el de los modelos de la universidad. Consideramos necesario señalar que en muchos casos un tema conduce a otros, pues es realmente difícil, si no imposible, pensar un modelo universitario sin preocuparse de qué acciones y contenidos privilegia, por tanto, cómo entiende sus afines, qué objetivos se dan como inmediatos, cuáles prevé, de qué condiciones parte y qué dificultades encuentra en el cumplimiento de sus propósitos. Ahora bien, la relación entre ellos puede darse como una intersección com una unión, son dos caminos distintos