Guía para la implementación de la norma ISO 9001 en establecimientos de educación inicial y formal en los niveles de preescolar, básica y media ICONTEC
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TextoDetalles de publicación: Bogotá ICONTEC 2012Edición: 1a edDescripción: 126 páginas gráficas 25 cmISBN: 9789588585246Tema(s): Aseguramiento de la calidad en educación -- Guías | Educación -- Normas técnicas | Calidad de la educación -- Guías | Norma ISO 9001 -- Aplicaciones -- GuíasClasificación CDD: 370 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370 I577g (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000121751 | |
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370 I577g (Navegar estantería (Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000131133 |
Navegando Educación Bogotá Estantes, Ubicación: Sala General, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
En la carátula "GTC 200"
Incluye bibliografía
Norma NTC-ISO 9001 ; 1. Objeto y campo de aplicación ; 4. Sistema de gestión de calidad ; 5. Responsabilidad de la dirección ; 6. Gestión de recursos ; 7. Realización del producto ; 8. Medición y análisis y mejora ; Guía ; 2. Documento de referencia ; 3. Términos y definiciones en los establecimientos educativos ; 5. Responsabilidad de la dirección ; 6. Gestión de los recursos ; 7. Realización del servicio educativo ; 8. Medición, análisis y mejora ; Anexo A (informativo) Directrices para la autoevaluación ; Anexo B (informativo) Proceso para la mejora continua ; Anexo C Los principios de gestión de la calidad en los establecimientos educativos ; Anexo D (informativo) Proceso de gestión del riesgo NTC-ISO 31000
La intención principal de esta guía es fortalecer este enfoque en los establecimientos educativos, para su aplicación aporte a la satisfacción de los beneficiarios del servicio educativo, con estándares de calidad conforme al marco legal vigente, en línea con las necesidades y las expectativas de la comunidad educativa. Todo lo anterior con miras a generar procesos educativos que aseguren en el estudiante las competencias necesarias para aportar a su desarrollo personal en lo social, económico y cultural, y llevar a cabo, de esta manera sus proyectos de vida