Relacionarnos bien programa de competencia social para niños y niñas de 4 a 12 años Manuel Segura Morales, Margarita Arcas Cuenca
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TextoIdioma: Español Series Herramientas NarceaDetalles de publicación: Madrid Narcea 2004Edición: 1a edDescripción: 164 p. il., tablas 24 cmISBN: 8427714548; 9788427714540Tema(s): Habilidades sociales en niños | Educación de niños | Desarrollo infantil | Juegos infantiles -- Aspectos psicológicosClasificación CDD: 372.374 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.374 S348r (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000002026899 |
Incluye bibliografía
1. Juegos de atención. Objetivo. Materiales ; 2. Autorregulación por preguntas mágicas. Objetivo. Materiales ; 3. Los detalles son importantes. Objetivo. Materiales ; 4.Aprender a escuchar. Objetivo. Materiales ; 5. Alfabetismo emocional. Objetivo. Materiales ; 6. Explicaciones. Pensamiento alternativo y de perspectiva. Objetivo. Materiales ; 7. Causas de las emociones. Objetivo. Materiales ; 8. Los problemas interpersonales tienen solución. Objetivo. Materiales ; 9. Piensa antes. Autocontrol. Objetivo. Materiales ; 10. Pensamiento inductivo. Objetivo. Materiales ; 11. Seguridad. Objetivo. Materiales ; 12. Eficacia. Objetivo. Materiales ; 13. Justicia. Objetivo. Materiales ; 14. Lo agradable. Objetivo. Materiales ; 15. Decide bien. Objetivo. Materiales
Dirigido a profesores y profesoras que tengan la preocupación y la ilusión de educar a sus alumnos para la convivencia, este libro es eminentemente práctico y está basado en una sólida teoría. También es un material muy útil para padres y madres que quieran que sus hijos sepan relacionarse bien, sin miedos ni violencias. El libro está lleno de actividades y juegos que sirven para que los niños aprendan a resolver sus problemas sin caer en la agresividad ni en la pasividad. Para ello, se les enseña a mejorar su atención visual y auditiva, a regularse interiormente y a controlarse emocionalmente. Buscando alternativas, se les educa para prever las consecuencias de lo que hacen, animándoles a ponerse en el lugar del otro.
Después de realizar los juegos que se proponen en el libro, los alumnos sabrán, al mismo tiempo que se divierten, que una buena decisión interpersonal tiene que ser segura,eficaz, justa y lo más agradable posible para todos