Incluye bibliografía

1. La información contable ; 2. Análisis de costes para la toma de decisiones ; 3. El cálculo financiero para la toma de decisiones ; 4. Diagnóstico económico-financiero ; 5. Previsiones financieras ; 6. La gestión de la tesorería ; 7. La evaluación económica de inversiones ; 8. El coste de capital y la estructura de financiación ; 9. Las finanzas internacionales ; 10. El presupuesto y el control de gestión

El estudiante de postgrado y el profesional, que por su formación y experiencia no están especializados en finanzas, suelen tener dificultades en la interpretación de la información contable y en el análisis de los problemas financieros. Para ellos, se ha escrito este Cuaderno, en el que se plantean y resuelven detalladamente, cien ejercicios con el objetivo de que el lector se familiarice con la problemática de esta especialidad de la empresa. Estos ejercicios representan algunas de las situaciones más generales y sencillas de las finanzas y se han seleccionado y agrupado en diez epígrafes para mostrar los principios básicos que rigen el comportamiento financiero de la empresa y las decisiones más representativas a las que tiene que hacer frente. El último apartado se centra en el presupuesto y su control, pues en muchas empresas, sobre todo en las medianas y las pequeñas, esas tareas se incluyen bajo la responsabilidad del departamento financiero. Los cien ejercicios, con su enunciado y sus soluciones comentadas, presentan situaciones concretas que ilustran conceptos generales. Se pretende que el lector razone para que comprenda cómo resolverlas, recomendándole que evite aplicar mecánicamente las fórmulas que conozca. El objetivo es que comprenda esos principios básicos de manera que pueda aplicar los conceptos que introducen a otras situaciones distintas de las que aquí se ofrecen. Se anima al lector a que, en cada ejercicio, trate de encontrar su solución para luego cotejarla con la del autor. En el caso de que no sepa resolverlo debe evitar mirar la solución y, por el contrario, esforzarse todavía más. Al fin y al cabo se pretende entrenar a resolver problemas que, de entrada y por definición, no se saben resolver. Leer las respuestas para aprenderlas va en contra de algo más importante, como es enfrentarse con decisión a problemas para resolverlos, aplicando, fundamentalmente, el razonamiento. En este sentido, las matemáticas que se requieren para trabajar con el contenido de este Cuaderno son elementales