Las nuevas tecnologías en la enseñanza de las ciencias propuestas prácticas para educación secundaria coordinadores José Miguel Zamarro Minguel, Lucía Amorós Poveda
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series EducaciónDetalles de publicación: Bogotá Ediciones de la U Sevilla Eduforma 2011Edición: 1a edDescripción: 202 p. il., diagramas 24 cmISBN: - 9789587620290
- 371.334 N839n 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.334 N839n (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000129787 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.334 N839n (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000129784 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.334 N839n (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 0000000130695 |
Incluye referencias bibliográficas
1. Integración curricular de medios ; 2. Contenidos multimedia para la enseñanza de la Física ; 3. Aprender construyendo simulaciones con Java ; 4. Enseñanza de las Ciencias ; 5. Laboratorio virtual de Física en Secundaria ; 6. Wb 2.0 en la enseñanza
En este libro se presentan investigaciones y experiencias innovadoras en el ámbito de la enseñanza de las Ciencias integrando las TIC. A través de CoLoS (Conceptual Learning of Science) asociación de equipos de investigación a nivel europeo que promueve el desarrollo de métodos innovadores de enseñanza en ciencia y tecnología se muestran experiencias pioneras y recursos singulares en esta área. Se comienza por la integración curricular en Secundaria de una aplicación multimedia para la enseñanza. Posteriormente se describe una experiencia de aprendizaje construyendo simulaciones con Java. Además se muestra un estudio de un laboratorio virtual para la enseñanza de la Física, se presenta también un capítulo dedicado a la utilización de contenidos multimedia para la enseñanza de esta materia y se concluye con la aplicación práctica de estas experiencias en el entorno colaborativo de trabajo de la Web 2.0 a través de las herramientas disponibles, gratuitas y de fácil acceso