La evaluación de competencias en la educación superior : las rúbricas como instrumento de evaluación Karmele Bujan Vidales, Itziar Rekalde Rodríguez, Pello Aramendi Jauregui
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series EducaciónDetalles de publicación: Bogotá [Sevilla?] Ediciones de la U Eduforma 2011Edición: 1a ediciónDescripción: 183 páginas ilustraciones 25 cmISBN: - 9789587620276
- 378.16 B841e 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Central Armenia Central Armenia | Colección General | 378.166 B917 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | L032055 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.16 B841e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000130743 | ||
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Incluye bibliografía p.173-183 e índice
1. Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo. Alcances y restricciones en educación superior ; 2. La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria ; 3. Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas ; 4. Las rúbricas de evaluación en formación por competencias ; 5. El papel de las rúbricas en la autoevaluación y autorregulación del aprendizaje ; 6. Evaluación formativa a través de eRúbricas. Casos de usos ; 7. Las rúbricas en los estudios de educación ; 8. La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Lecciones de una experiencia
Este libro analiza el cambio de paradigma educativo que supone la formación por competencias en la Educación Superior y sus repercusiones en la evaluación para promover el aprendizaje y constatar la calidad del mismo.La evaluación en la formación por competencias pasa por considerar que el objeto de la evaluación no son sólo los conocimientos adquiridos; sino también y, sobre todo, las competencias desarrolladas por los estudiantes.En la Educación Superior ha cobrado fuerza el concepto de competencia y su evaluación. Este libro estudia la utilización de las rúbricas de evaluación en la formación por competencias como un poderoso instrumento de tanto en el desarrollo como en el logro de las mismasLa evaluación en la formación por competencias pasa por considerar que el objeto de la evaluación no son sólo los conocimientos adquiridos; sino también y, sobre todo, las competencias desarrolladas por los estudiantes.En la Educación Superior ha cobrado fuerza el concepto de competencia y su evaluación. Este libro estudia la utilización de las rúbricas de evaluación en la formación por competencias como un poderoso instrumento de tanto en el desarrollo como en el logro de las mismasEn la Educación Superior ha cobrado fuerza el concepto de competencia y su evaluación. Este libro estudia la utilización de las rúbricas de evaluación en la formación por competencias como un poderoso instrumento de tanto en el desarrollo como en el logro de las mismas