Incluye biografía.

Incluye referencias bibliográficas.

Introducción. ; 1. Título de la investigación. ; 2. Subtítulo de la investigación. ; 3. Marco de referencia. ; 4. Presentación de resultados. ; Referencias bibliográficas. ; Anexos.

Esta investigación indaga en el uso de blogs, wikis y revistas virtuales en el aprendizaje y la enseñanza de la lengua inglesa a través de ambientes cooperativos con el propósito de dar respuesta a las necesidades de innovación y actualización curricular de los estudiantes del programa de Humanidades e Inglés de la Facultad de Ciencias de la Educación. El proceso de búsqueda implica una fase de exploración de las herramientas virtuales aplicadas al proceso de aprendizaje del Inglés de estudiantes del programa, la descripción de los usos habituales de esta en el aula así como de la realización de grupos focales fue posible identificar que resulto atractivo en términos didácticos fortaleces las cuatro habilidades en su aprendizaje de inglés a través del uso de wikis, blogs y revistas virtuales más en la escritura y lectura que en el desenvolvimiento de la producción y comprensión oral. Fue determinante el uso de herramientas virtuales, ya que les permitió crear y redactar artículos en los que se debía conocer elementos gramaticales de estructuras complejas de la lengua. Se observaron transformaciones tanto individuales como grupales en cuanto a las formas de creación y redacción de textos de manera dinámica y contextualizada, así como también la creación de productos para ser utilizados en los diversos espacios disciplinares de la licenciatura en Inglés.