Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales-TIC Jose Rafael Capacho Portilla

Por: Capacho Portilla, Jose RafaelTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barranquilla Universidad del Norte 2011Edición: 1a edDescripción: 344 p. Tablas 24 cmISBN: 9789587411225Tema(s): Aprendizaje -- Recursos virtuales | Educación virtual | Sociedad de la información | Metodos de enseñanzaClasificación CDD: 378.173468
Contenidos:
--Visión panorámica de cada capitulo; 1. Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC; 2. Evaluación del aprendizaje; 3. Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC;
Revisión: En la sociedad contemporánea, la oferta en educación virtual se constituye en una alternativa viable para que muchas personas puedan cumplir con su proceso formativo. Por lo tanto, es necesario no sólo analizar y evaluar el proceso de enseñanza - aprendizaje virtual que ofrecen las instituciones sino garantizar el aprendizaje del alumno en espacios de formación virtual. Esta obra, dirigida a estudiantes y profesionales en distintas áreas, presenta un cuerpo teórico que se fundamenta en las ciencias de la educación, la Informática y la Administración, y contiene un conjunto de modelos y enfoques para evaluar el aprendizaje virtual, constructos que son básicos para administrar la operación, la gestión-operativa y la gestión propiamente dicha del proceso de enseñanza.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 378.173468 C161e (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000131488

--Visión panorámica de cada capitulo; 1. Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC; 2. Evaluación del aprendizaje; 3. Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC;

En la sociedad contemporánea, la oferta en educación virtual se constituye en una alternativa viable para que muchas personas puedan cumplir con su proceso formativo. Por lo tanto, es necesario no sólo analizar y evaluar el proceso de enseñanza - aprendizaje virtual que ofrecen las instituciones sino garantizar el aprendizaje del alumno en espacios de formación virtual.
Esta obra, dirigida a estudiantes y profesionales en distintas áreas, presenta un cuerpo teórico que se fundamenta en las ciencias de la educación, la Informática y la Administración, y contiene un conjunto de modelos y enfoques para evaluar el aprendizaje virtual, constructos que son básicos para administrar la operación, la gestión-operativa y la gestión propiamente dicha del proceso de enseñanza.

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